四川新聞網成都12月31日訊（記者 陳淋）12月31日，四川省第二屆青少年社會教育理論與實踐研討會暨第二屆尚學龍泉理論與實踐研討會舉行，本次會議由四川省社會教育發展促進會、四川省教育學會聯合成都市龍泉驛區人民政府主辦，峰會以“聚焦核心素養，共育創新人才”為主題，關注家校共育、創新人才對傳統教育的融合與創新，連接地方政府、學校、教育機構、行業大咖等社會教育行業參與主體，共同復盤過去10年教育人才培育的發展路徑，探討下一個10年培育創新人才的新機遇與新挑戰。

　　本次活動共開設創新教育研討及家庭教育研討等兩大會場。青少年社會教育理論與實踐研討會主要關注“創新域場”，與會專家分享了階梯創新教育理念、創意發明對青少年未來的影響、家長教育與家校社共育的時代價值等對培育“創新人才”的探索經驗。而“創新教育”與“家庭教育”兩大分論壇，均以主題演講、案例分享、互動討論、論壇總結的形式構成， 將“理論與實踐”貫徹到底�！皠撔陆逃�研討論壇”分享及探討了面向未來人才創新思維的培養、智能時代的創新人才培養、普通高中拔尖創新人才培養的路徑等實操策略�！凹彝ソ逃�研討論壇”對家庭教育立法進行了專業解讀，并對新市民家庭教育教養方式優化的策略進行了創新案例的分享。

　　值得關注的是，在當天的峰會上，四川省社會教育發展促進會與成都市龍泉驛區人民政府共同揭牌了“尚學龍泉研究培訓中心”，系第一家區（縣）級的社區教育研究培訓基地，將通過政府購買服務，鏈接優質資源，為探索區域社區教育創新實踐、模式構建提供理論支撐，為創新實踐成果推廣培養骨干力量，滿足區域社區教育發展需求，為探索新時代中國特色的社區教育發展模式貢獻成都龍泉驛區的智慧和力量。

　　創新能力的培養是今天教育的一個重要話題，創新能力的獲得將會為孩子的一生奠基，此次研討會將創新人才培育與家校共育結合起來，通過頂層設計、認知升級、資源共享、能效提升、智慧服務等五大維度為社會教育賦能，降低創新人才培育成本，一起協同促進社會教育全景式新生態的孕育。