原標題：辱師背后：學生應尊師，老師應重教！

【咔嚓崔專欄】

辱師背后：學生應尊師，老師應重教！

原創作者|咔嚓崔（山東省慶云縣第一中學教師）

本文首發“好教師”，崔老師的微信公眾號“咔嚓崔”亦發布，校長傳媒獲得原創作者授權發布

近日，一段學生辱罵老師的視頻“走紅”網絡，看罷令人瞠目結舌，聽后臟腑甚是不快，身感其恥心同彼憐，扼腕喟嘆，嗟夫嗚呼！尊師之不傳也久矣！重道之弘揚也難矣！同為師者，當我們眼中有愛且愛的深沉，心中有光且光照四方，手中有戒尺卻打在自己身上的時候，試問，有誰能給我們這些教書育人的大人們一個擁抱？

一場疫情讓很多人對我們的醫護工作者豎起大拇指，贊嘆不已肺腑感激，讓本就甚囂塵上的醫患關系得以疏解換位考量。

同樣，作為一對服務與被服務的關系體存在，師生間的矛盾關系也時常刺痛國人的神經。百度搜索“學生辱罵老師”有7000000條，“老師辱罵學生”有7040000條，“師生矛盾”有21500000條，足見師生這對矛盾體也愛恨夾雜難解難分。

作為學生，有《未成年人保護法》的保護。

作為老師，有《教師法》的約束。老師辱罵孩子，輕則停課，重則革職。學生辱罵老師，停課道歉了之。作為孩子，哪有不犯錯的。

作為大人，怎能犯低級錯。評價體系的不一樣可以理解，但保護措施的不對等實難接受。

曾初涉世事的少年現已為人師，學高為師身正為范的旗幟飄揚腦海，激情似火教書柔情似水育人的警語常誓心中。師者，傳道授業解惑，園丁一枚，靈魂工程師，自古為人所稱，為世所仰。

但揆度當下，不可否認的是，道貌實則岸然，衣冠竟為禽獸，抱著鐵飯碗揣著橫財夢，拿著高工資干著流水活的“師者”大有人在。國家未來看教育，教育未來看老師，老師的未來又看哪里？

鐵打的硬盤，流水的學生，生銹的老師。一年又一年，被，一批又一批，口口聲聲喊著“我會回來看你的”學生們留在這個他們聲聲口口命名的“監獄”里，來于斯，終于斯，逝于斯。

思己來路，從教8年，這山望著那山高成了通病，幸福是一個比較級，無可厚非，每個人都有追求夢想，和更好的物質生活的權利和自由，憧憬美好生活，向往榮華富貴也是一種本能，無可非議。

但老師這個工作真的不是一個發家致富脫貧致富一夜暴富的職業。它帶給你的是這樣一種狀態