原標題：任正非的憂慮：中國的農村教育投入太少，蓋房子的錢太多

受訪者 | 任正非

來源 | 龍雜志

本文摘自任正非4月22日在深圳華為總部

接受《龍》雜志總編輯賈正的專訪

任正非：“我們要讓國家變得更加繁榮穩定，首先就得讓青少年有思想、有道德，這些思想和道德是誰給他們的呢？是小學教師。

在十歲之前應該是培養孩子們的想象力、創造力最好的時候，因為他們不知道這個世界，沒有束縛。

如果采取很好的教育方式，孩子們的才智能夠得到很好的培養，創新能力會有很大提升。到了一定時間他們會自己選擇科目學習，一個國家的教育應該是多姿多彩的，不能搞標準化的教育。

現在最主要的問題是農村教育投入太少，原因是資金都拿去蓋房子了，應該大幅提高教師收入，其實教師是社會維穩的基礎，老師的話孩子們一般都是會聽的。

現在修建的房子很多都空著，能不能把這些修建房子的資金拿出來一些讓欠發達地區的孩子們多增加點兒營養，孩子們茁壯成長就會報效國家，為國家做貢獻。

“一個國家的強盛，是在小學教師講臺上完成的。”這句話是普魯士毛奇元帥1870年提出來的，我只是引用了一下。

此外，不是所有人都能考上名牌大學，擔負社會重任。高級職位是少數的，不能都去走這條道路，應該發展職業教育，學一門技術就能就業，就業就能擺脫貧困。

包括復員軍人的安置，現在有幾千萬復員軍人，退伍軍人保障部這些年做的不錯，為國家穩定做了貢獻，能否在復員軍人轉業時銜接職業技術學校，學一門技術，學一門手藝，這樣就業就不太難了，還會給社會做出很大的貢獻。特別像德國的汽車制造廠，我有次去德國斯圖加特，工程科學院院長帶我去看工學院一年級新生入學，入學的時候每個人發一個鐵塊，一幅齒輪圖紙。要求學生不能用機器，全部用銼刀把這個齒輪銼出來，然后安裝到變速器上，去路上測試，通過測試以后才能評分。

為什么德國汽車的質量好，相對比我們的教育就是畫了畫圖，并沒有實踐，所以制造出來的汽車達不到德國車的質量水平。

中國這么大的國家，肯定要依靠實體企業才能充分解決就業。因為實體企業需要的是多層次的人才，有科學家、有專家、有工程師、有技工、有技師、有工人等等，這些人都就業了，社會也就穩定了。”

本文轉自“思想潮”（sixiangchao）

教育部：將招收40多萬畢業生補充中小學和幼兒園教師隊伍

為全力做好2020屆普通高校畢業生就業創業工作，以更大決心、更強力度、更實舉措對沖疫情影響，教育部、人力資源和社會保障部、工業和信息化部、國資委、中央廣播電視總臺、共青團中央等6部門和單位共同實施 “百日沖刺”行動。從5月份到8月中旬，重點組織開展十大專項行動。

一是升學擴招吸納行動。教育部已經安排碩士研究生擴大招生規模18.9萬、普通專升本擴招32.2萬。目前，正在會同有關部門研究在第二學士學位進行擴招。

二是充實基層專項計劃行動。“特崗教師”計劃將增加招募規模5000人，今年招募規模將達到10.5萬。適當擴大“三支一扶”“西部計劃”等中央基層項目實施規模。將招收40多萬畢業生補充中小學和幼兒園教師隊伍，采取“先上崗、再考證”的舉措，進一步加強中小學和幼兒園教師配備。

三是擴大畢業生參軍入伍行動。今年將加大力度推進精準征兵、精準動員，進一步落實好畢業生參軍入伍的優惠政策。

四是大力開拓科研、社區、醫療等基層崗位行動。努力開發適合畢業生的科研助理崗位。有關部門將推動全國城鄉社區和基層衛生部門新增崗位優先招錄畢業生。

五是推進企業穩崗擴就業行動。國有企業今明兩年將連續擴大高校畢業生招聘規模。有關部門將落實一次性補貼、返還失業保險等優惠政策，鼓勵中小微企業吸納更多高校畢業生。

六是持續開展網上就業服務行動。進一步開展好“24365校園網絡招聘服務”、“百日千萬網絡招聘專項行動”、央企“抗疫穩崗擴就業”“國聘行動”“千校萬崗”線上招聘會等，為企業和畢業生提供全天候不斷線、不打烊的就業服務。同時，在高校開學后，有序恢復校園現場招聘活動。

七是推進創業帶動就業行動。實施高校畢業生創業支持計劃，開展大學生創新創業教育，辦好第六屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽，引領大學生投身“雙創”。

八是開展重點幫扶支持湖北行動。教育部會同有關部門制定了“中央+地方”促進湖北高校畢業生就業創業的“十個一批”政策，將實現全國高校與湖北高校就業創業“一幫一”行動的全覆蓋。

九是助力脫貧攻堅行動。對全國建檔立卡家庭畢業生、52個未摘帽貧困縣畢業生，將實行分類幫扶和“一人一策”動態服務。設立“建檔立卡家庭貧困生專升本專項計劃”，單獨進行錄取。

十是狠抓責任落實行動。將畢業生就業納入對地方政府和高校的督導考核內容，高校要落實“一把手”工程，發動全國5萬余名畢業班輔導員，逐一壓實責任，同時讓更多的專業教師都行動起來，群策群力幫助畢業生順利畢業、盡早就業。

來源｜教育部官網