原標題：案板下的女孩映出一個社會對讀書的信仰

教育時評

案板下的女孩映出一個社會對讀書的信仰

原創(chuàng)作者|曹林

本文首發(fā)中國青年報2020年05月15日 05 版

案板下學習的女孩，那專注的神情和認真的姿態(tài)，將會深深地印在很多人的腦海里，時常給人們以力量和光芒，就像當年那雙充滿求知渴望的“大眼睛”。

女孩叫柯恩雅，今年7歲，是湖北省宜昌市五峰土家族自治縣漁洋關(guān)鎮(zhèn)一年級的學生。4月3日復工后，父母在集貿(mào)市場賣鹵菜，她就一直在鹵菜店的案板下上網(wǎng)課，已堅持一個多月。一向挑剔的網(wǎng)民，在這組照片前變得無比溫柔。有的說，孩子，你努力的樣子真美；有的說，她眼里的光感染了我，案板上是生活，案板下是希望。照片引發(fā)關(guān)注后，女孩的媽媽在社交媒體發(fā)文稱沒有給孩子創(chuàng)造好的學習環(huán)境“感覺對不住她”，網(wǎng)民紛紛留言鼓勵說，不要覺得愧疚，物質(zhì)生活并不是全部，小姑娘燦爛的笑容，說明你們是最好的父母。

確實，小姑娘笑得非常燦爛，外人可能覺得案板下學習的環(huán)境太差了，可從她的臉上根本讀不出半點兒苦難感，而滿是跟母親在一起的幸福感。那種陽光和歡樂，甚至讓那些覺得這是“苦難”的人感到羞愧，孩子真像那茁壯成長的堅韌幼苗，給點兒陽光就能燦爛，案板下的狹窄空間也擋不住那種光芒。

看最新消息說，相關(guān)單位也被那張照片中的求學姿態(tài)所感動，免費為孩子開通了一條新寬帶。這個社會，總是對那些努力奮斗、拼命生活、向上攀登的人特別溫柔，總有一種把他們攬在身后保護他們、讓他們過得稍微好點兒的沖動。當人們在為這個女孩鼓掌，用熱情的轉(zhuǎn)發(fā)和點贊鼓勵她時，何嘗不也是在鼓勵自己，點贊那個曾經(jīng)一起奮斗的自己。案板太低，空間太窄，小恩雅上課時經(jīng)常被碰疼頭，我們可能沒有在鬧市的案板底下讀過書，但有幾個人的生活沒遭遇過“案板下”的艱難：碰到了天花板，遭遇到某個至暗時刻，生存空間逼仄壓抑，擠在一個小角落。

女孩沒有生活閱歷，沒有覺得“案板下讀書”是什么惡劣的學習環(huán)境，不會覺得這是苦難，但經(jīng)歷過生活艱難的人們對案板下的狹窄逼仄有體驗之痛，所以產(chǎn)生共情。對這個孩子的溫柔情懷，也是給曾經(jīng)或正在“案板下奮斗的自己”一份溫柔。

除了對奮斗的尊重，最讓我感動的是，從案板下的女孩、她的家人還有整個社會的熱心關(guān)注中，看到了我們的社會對“讀書改變命運”這個信念深入骨髓的信仰。因為這種信仰，照片上那個專注學習的神情才那么打動人心。

從新聞中看到，夫妻兩人都得在攤位上工作，孩子年紀小，在家一個人沒人照顧，網(wǎng)絡(luò)學習又需要監(jiān)督和輔導，只能帶著孩子一起到市場，放到案板下稍微安靜一點的空間，賣菜時還可以隨時輔導學習。即使生活再艱難，也不能誤了孩子的學習，這就是中國父母對讀書的信仰。案板上的生活，其實也是以孩子的讀書為中心，包括著未來的學費，為讀書創(chuàng)造更好的條件。即使生活再困頓，只要想到孩子可以通過讀書改變現(xiàn)在的命運，向上流動，再辛苦也能承受。案板上下，是無數(shù)中國家庭的縮影，把希望寄托在孩子讀書上。

像恩雅這個年齡的孩子，未必懂這些，未必像她的父母那樣知道讀書和學習的意義，但家庭和學校教育的熏陶，日常的強調(diào)和引導，這種信仰一定已經(jīng)在她心中埋下了種子。因著這種朦朧的信仰，她才在案板下那么懂事和專注，充滿求知的渴望。

人們被這個情景打動，不正因為這個家庭對讀書的信仰中也有著自己的影子？這是一種浸入每個人骨髓的信仰，這個社會主流人群中的絕大多數(shù)人，都是從讀書一路走上來的，深信讀書能改變命運。生活再困苦，日子再難熬，處境再艱難，只要有書讀，教育這個門平等地打開著，那道光就能照亮每個人的未來。案板下那個讀書的身影和她對讀書的堅定信仰，讓有同樣信仰的人們產(chǎn)生了強烈的共鳴。可能沒有什么比“讀書改變命運”的故事更能溫潤人心，給人以一種更深沉的前行力量。

想起一句美好的詩，用一束光照亮另一束光，用一束光溫暖另一束光，對案板下女孩的全民關(guān)注，是一個信仰燃起另一個信仰，一個信仰照亮另一個信仰。