原標題：陳平原：為什么孩子必須從小學好語文？

來源|愛思想網、經濟學教授

【陳平原專欄】

為什么孩子必須從小學好語文？

原創作者|陳平原（中國教育三十人論壇成員，北京大學中文系教授，博士生導師。香港中文大學中國語言及文學講座教授，教育部“長江學者”特聘教授）

今天談教育，最響亮的口號，一是國際化，二是專業化。這兩大潮流都有很大的合理性，但若以犧牲“母語教育”或“中國文辭”為代價，則又實在有點可惜。

110年前，具體說是光緒29年（1903）11月，晚清最為重視教育的大臣張之洞在奉旨參與重訂學堂章程時，在規定“中學堂以上各學堂，必全勤習洋文”的同時，強調“學堂不得廢棄中國文辭”。

之所以刻意凸顯“中國文辭”，不是基于文學興趣，而是擔心西學大潮過于兇猛，導致傳統中國文化價值的失落。此立場曾被批得“體無完膚”，今天看來頗有預見性

一、閱讀與寫作課：國外高校是抹不掉的必修課，我們還在由大學“自作主張”

北大中文系百年系慶時，我曾談及：“‘母語教育’不僅僅是讀書識字，還牽涉知識、思維、審美、文化立場等。我在大陸、臺灣、香港的大學都教過書，深感大陸學生的漢語水平不盡如人意。”前一句好說，后一句很傷人，這其實跟我們整個教育思路有關。

教育部在啟動此次新高考改革時，已明確宣布取消中學的文理分科。但至于今后大學是否要開設“大一國文”或“大學語文”，教育部不敢硬性規定，任憑各大學自作主張。相比之下，臺灣教育界目前還在堅持6個學分的“大一國文”，顯得彌足珍貴。

記得4年前，在上海哈佛中心成立會上，與哈佛大學英文系教授交流各自的心得與困惑，我談及“大一國文”的沒落以及大學生寫作能力的下降，對方很驚訝，因對他們來說，“閱讀與寫作”是必修課，抹不掉的。

準確、優雅地使用本國語言文字，對于任何一個國家任何一個時代的大學生都很重要。而這種能力的習得，不是一朝一夕的事，更不是政治課或通識課所能取代的。

學習本國語言與文學，應該是很美妙的享受。同時，此課程牽涉甚廣