原標題：老師想安安靜靜過個暑假，咋就這么難？

文章來源微信公眾號：教師幫（ID：jiaoshi-bang）

當前，國內(nèi)絕大部分學校都已放暑假。雖然疫情尚未結(jié)束，學生們不能到處亂跑，但躲在空調(diào)房里吃雞、農(nóng)藥，依舊是他們夢寐以求的神仙日子。

然而，這種美好的假期生活，對于老師們來說，從來都是得來不易，必經(jīng)百轉(zhuǎn)千回次折騰，才能短暫地享有那么幾日而已。

教師的寒暑假，其實根本不是外行想象的那樣。

01

一周幾節(jié)課，工資高上天？

你想多了！

在不了解教育的外行眼里，教師恐怕是這個世界上最清閑、最不務(wù)正業(yè)、最讓人嫉妒眼紅的群體。

很多人天然地給教師打上了這些標簽：

一周沒有幾節(jié)課，看報打牌喝茶水；

工作那么輕松，工資還那么高；

天天就想著收禮、補課......

然而事實上，沒有過一線從教經(jīng)歷的人，永遠不知道教師這個職業(yè)有多忙，事情多到什么地步。

首先，一周沒有幾節(jié)課，這是典型的胡說八道。撇開人數(shù)較少、班額較小的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校不談（一些人口眾多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，班額大的現(xiàn)象也很普遍），縣城及以上城區(qū)學校，語、數(shù)、英三大主科教師，當班主任還教雙班都是標準工作量。

物、化教師任教3個班及以上是常態(tài)。政、史、地、生等小科目教師，任教4個班以上是標準工作量。人手稀缺的學校，這幾科的教師一人任教八、九個班，還跨級，都是常態(tài)。

如此，你還認為教師一周沒有幾節(jié)課？大把時間看報、打牌、喝茶？

第二，教師工作很輕松，這也是典型的誤讀。且不說一周要上十幾二十節(jié)課，備課、批改作業(yè)、教育學生、組織各種活動，這些事情不花時間？不僅如此，當今教育行業(yè)經(jīng)常被上級部門攤派各類非教學任務(wù)，各種表冊、臺賬、注冊、登記，甚至是給領(lǐng)導(dǎo)微信點贊這些事情。

令出多門、各自為政、隨意攤派，害苦了中國教師。

事實上國內(nèi)中小學教師，加班都是常態(tài)化的。中學教師要上晚自習就不必說了，小學教師沒晚自習就能松口氣了嗎？你想得很美。

小學班主任，學校里沒忙完的表冊、資料，第二天的備課和課件制作，都只能拿回家繼續(xù)完成，加班到晚上10點是常有的。

小學非班主任，語文、英語教師，下班后要在微信群里一個一個音頻地聽學生的朗讀和背誦，還要一對一糾正和輔導(dǎo)。數(shù)學老師，下班后要在微信群里一個一個看家長拍發(fā)的算術(shù)題。

小學尚且如此，中學教師晚上加班的時間，從下晚自習起往后順延即可。事情特別多的時候，凌晨一點鐘還不能安寢。

近些年，國內(nèi)有不少對教師職業(yè)戴著有色眼鏡的人，總是在無理取鬧地呼吁取消教師的寒暑假。對于這些人，我也懶得懟他們了。

我只想對他們說句大實話：

教師的工作真的沒有你們想象得那么輕松，我們真的需要寒暑假休息調(diào)整。

02

老師的暑假，

幾乎都是打了折扣的

那么，苦熬四個多月好不容易換來的暑假，真的能讓老師們松一口氣嗎？你依然想多了。教師的暑假，普遍都是被嚴重打了折扣的。

雖然學生離校了，不用上課了，但我們依然有很多別的事情要應(yīng)付：

思想政治、師德師風學習；

脫貧攻堅；

課改研討學習；

學術(shù)課題研究；

進修培訓；

安全值守，巡查河湖塘堰；

準備下個學期的課程、資料

......

一般來說，暑假教師正式離校前，都會有一個為期一周的思政學習，在這期間我們要聽報告會，要開展集體學習、分組合作學習，要撰寫學習心得，要完善、上交各種考核資料。若是已實行縣管校聘的地區(qū)，還要在暑期開展競聘會，這個時間則會更長。

思政學習結(jié)束后，接下來很多學校又要開始利用暑假開展課改研討、學習，時間往往又是一周多，長的甚至會有兩周。

我曾去省內(nèi)一所地市級名校參加過學習，在他們學校的宣傳視頻上，濃墨重彩地介紹了每期利用寒暑假進行集中課改研討、學習的情景，而且每次都要搞一兩周。

他們頗以此為豪，絲毫沒有考慮到這是對教師合法休息時間的掠奪。

我很納悶：課改研討這些事情，放在平時，與常規(guī)教研、集體教研融合在一起，以教促研、以研導(dǎo)教，不是更好嗎？

為什么偏偏要選在寒暑假，這個老師們普遍沒有心思工作，狀態(tài)差、又心懷不滿的時候，既達不到理想效果，又弄得民怨沸騰？

學校領(lǐng)導(dǎo)為何就不能多站在老師們的角度去考慮和安排工作？

此外，部分教師還會被學校安排出去進修培訓，一去又是好幾天。

把以上時間除去，老師們的暑假就已經(jīng)被占用過半了。

更令我感到氣憤的是，一些市縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師，還會被當?shù)亟腆w局強制安排在暑假期間定期、定點巡查河湖塘堰。

由于暑假是學生溺水事件的高危時期，很多家長對自己孩子的監(jiān)管又不到位。于是這項任務(wù)就變成了很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師肩上一副沉重的枷鎖。

時值高溫酷暑，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師還要天天頂著大太陽，每天定時、定點巡查多條河流，多個塘堰，看有沒有學生私自下河游泳。

我曾在一個教師自媒體上看到過這樣一個令人氣憤的案例：某鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校安排暑期巡塘，竟然安排了一名懷孕四個多月的女教師。這名女教師打電話跟校長反映身體情況，該校長竟厚顏無恥地聲稱：

你每天出去巡塘就當鍛煉了，我這還不是為你好！

我很想問問這位校長，若懷孕的是你的妻子，你還會派她出去頂著三伏天的大太陽巡塘嗎？

無恥之尤！

學生溺水該不該防范？一千一萬個該。但是防范學生溺水，最重要的是什么？一方面，家庭和學校要長期做好防溺水安全教育；另一方面，做家長的必須監(jiān)管好自己孩子。

假期，老師和家長誰才是該對學生安全負責的人？我想只要有腦子的人都會明白。

家長管不住一個孩子，卻要讓老師用巡塘堵住幾十個孩子，這難道不是天大的笑話嗎？

僅靠學校和老師，無論怎么嚴防死守，也不可能防得住那些不稱職、監(jiān)管缺位的家庭里冒出來的隱患。

不能因為家長管不住學生，有溺水事故發(fā)生的隱患，就粗暴剝奪老師的休息權(quán)、健康權(quán)。

強制教師暑期巡塘，是權(quán)力傲慢之下甩鍋、推責、亂作為、亂攤派，蔑視教師合法權(quán)益的表現(xiàn)。

希望國內(nèi)部分地區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)們，能厘清家庭教育、學校教育的責任界限，多給教師一些人文關(guān)懷。

03

請讓老師們安安靜靜過暑假

自從我干了這個工作，就從沒有哪一個暑假是真正舒心度過的。

暑假期間學校安排的各種雜事，讓老師們忙也忙不開心，玩也玩不踏實。

教研、課改、進修培訓該不該搞？當然該！但凡事也得有個度，老師們都是人，血肉之軀都有負荷的極限。

學校領(lǐng)導(dǎo)不能只考慮教學質(zhì)量，只考慮自己的政績，不考慮老師的健康和家庭幸福。

至于巡塘之類的事，本就不屬于教師的職責范圍，更應(yīng)該立刻、馬上叫停。

請讓老師們度過一個安安靜靜的暑假，只有老師休息好了，才有精力做好下學期的教育工作，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻微薄的力量。

這，才是一線教師們心中最真實、最合理的訴求。

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