原標題：北大考試院院長：用分數衡量所有學生是對科學的褻瀆

【秦春華專欄】

用分數衡量所有學生是對科學的褻瀆

原創作者|秦春華 （經濟學博士，現任北京大學考試研究院院長，北京大學教育學院研究員）

為什么孩子能提出各種問題

長大后卻乏善可陳？

最近，五歲的女兒迷上了《西游記》，每天非要看一集才肯睡覺，整天一副若有所思的模樣，冷不丁還會問媽媽：“ 為什么孫悟空看到的是妖怪，唐僧看到的卻是孩子、老人和女人呢？”

“孩子都是自己的好”，毫不謙虛地說，就憑這一問，我完全可以把我女兒招進北大，因為大學招生中所有要考察的核心要素，諸如好奇心、想像力、批判性思維乃至哲學思辨等，都包含在這寶貴的一問中了。

這當然是個玩笑，但這個玩笑卻可以引發我們更深的思考。

為什么孩子往往能夠提出各種各樣稀奇古怪的問題，等到長大了，特別是進了學校之后，卻越來越提不出有價值的問題了呢？

如果說，一個人來到世間，本是塊晶瑩剔透的美玉，走了一遭之后，卻沾了無數的污穢塵垢，離世時要洗干凈才能回家 （楊絳先生語），難道我們不該反思那些我們所接受的