原標(biāo)題：焦宗芳：新學(xué)期給教師們的十條建議

【焦宗芳專欄】

新學(xué)期給教師們的十條建議

文|焦宗芳（山東濰坊坊子崇文中學(xué)校長(zhǎng)）

作為一名教師，我們?cè)谡n堂上永遠(yuǎn)是一個(gè)人面對(duì)一群學(xué)生，為了讓課堂更加豐富，讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讓我們的教師職業(yè)更加幸福，我們必須要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教育觀念，必須要不斷修煉、豐盈自己的內(nèi)心。今天，我想說(shuō)給老師們提出十條建議：

1.教師要關(guān)注課程，提升課程領(lǐng)導(dǎo)力。

課程領(lǐng)導(dǎo)力是指教師作為課程的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)課程教學(xué)環(huán)境,有效實(shí)施課程教學(xué),全面提升課程質(zhì)量的能力。教師在課程領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中應(yīng)該有七項(xiàng)角色，即:理念的更新及主動(dòng)踐行；課程的創(chuàng)新推動(dòng)及支持；課堂的改變及自覺(jué)實(shí)踐；學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)及合作；同伴的互助與共進(jìn)；資源的整合及使用；人際的溝通及協(xié)調(diào)。實(shí)現(xiàn)五個(gè)任務(wù)，即：通過(guò)各種途徑,自覺(jué)生成鮮明的課程意識(shí)；在實(shí)施與開(kāi)發(fā)課程中,引領(lǐng)其他教師實(shí)現(xiàn)課程開(kāi)發(fā)與創(chuàng)造；實(shí)施有效教學(xué)與發(fā)展性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；開(kāi)展實(shí)質(zhì)性工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展；與其他教師一起創(chuàng)造學(xué)習(xí)共同體。

2. 教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，做愛(ài)的守護(hù)者。

教育需要愛(ài)，也要培養(yǎng)愛(ài)。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子。”真摯的愛(ài)是開(kāi)啟學(xué)生心扉的鑰匙，它可以激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的激情。所以，教師在教育工作中，應(yīng)該實(shí)施愛(ài)的教育。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。俄國(guó)著名教育家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：如果一位教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只是一位好教師。如果一位教師雖然讀過(guò)許多書(shū)，但卻不熱愛(ài)事業(yè)，也不熱愛(ài)學(xué)生，他就算不上好教師。如果教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一位完善的教師。所以，教師的事也是始終貫穿著愛(ài)的事業(yè)，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的核心因素，并且決定著教師教育工作的成敗。

3.教師要有積極心態(tài)， 做學(xué)生幸福生活的發(fā)掘者

美國(guó)成功學(xué)的主要?jiǎng)?chuàng)立者拿破侖