原標(biāo)題：小女孩打瞌睡栽頭被小男孩用手扶火了，網(wǎng)友：真的是枚小暖男啊！

小朋友之間的友誼，往往是最單純美好的，他們總是愿意和同伴分享一切，在同伴需要幫助的時(shí)候伸出援手，傷心、難過的時(shí)候給予安慰，這是許多大人所做不到的。

前段時(shí)間，廣東揭陽的一位網(wǎng)友，發(fā)布了一則幼兒園小朋友打瞌睡的視頻，并迅速走紅網(wǎng)絡(luò)。在畫面中，一個(gè)小女孩聽著聽著課，便打起了瞌睡，頭跟小雞啄米一樣地不停左右搖晃。眼看著頭就要栽下去了，一旁的男生見了，自動(dòng)自覺地用小手托著女孩的頭，然后小心翼翼地讓女孩靠在自己的肩膀上，自己則維持著坐立的姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)地僵了好久，為的就是能夠讓女孩睡得更加舒服一些。

網(wǎng)友們看完這段視頻之后，都紛紛表示小男孩實(shí)在是太暖心了：

網(wǎng)友A：這要是我兒子，估計(jì)早就一巴掌打過去了，要不然就給她掐醒了。

網(wǎng)友B：反正帶娃三年，我發(fā)現(xiàn)直男和暖男從小就看出來了。

網(wǎng)友C：他是不是家里有個(gè)妹妹，爸媽教育得真好，謝謝有被暖到。

其實(shí)，在孩子上幼兒園之前，他們就已經(jīng)開始有了情感方面上的需求，比如，他們希望能夠有小朋友陪伴著自己一起玩耍，又或者一起學(xué)習(xí)等等。在這個(gè)階段，孩子對(duì)同伴的性別還并不是很在意，然而，等到孩子上幼兒園之后，他們的性別意識(shí)開始萌芽，并逐漸意識(shí)到了男女差異化，因此他們會(huì)更傾向于選擇同性伙伴。

雖然說這是十分正常的現(xiàn)象，不過有些家長(zhǎng)卻總是會(huì)以此來打趣自己的孩子，甚至是有意撮合孩子。可能家長(zhǎng)們的本意是為了鼓勵(lì)孩子多與異性交流，以建立良好的人際關(guān)系，不過倘若父母刻意將孩子之間的友誼給“浪漫化”的話，那么孩子很有可能會(huì)出現(xiàn)早熟的情況。當(dāng)然，父母避免讓孩子與異性接觸也是不正確的做法。正確的做法應(yīng)該是順其自然，把孩子的異性伙伴當(dāng)成同性伙伴來一樣看待，如此一來，孩子們之間的關(guān)系才不會(huì)變得復(fù)雜化。

當(dāng)然，在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)對(duì)某些異性產(chǎn)生好感，也就是我們常說的“喜歡”，那么，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？

首先，家長(zhǎng)不必感到過于緊張，因?yàn)楹⒆邮澜缰械南矚g和成人世界中的喜歡是不一樣的，孩子世界中的喜歡，大多是因?yàn)閷?duì)方能夠滿足他的情感需求，給他帶來愉悅。當(dāng)然，孩子也不單單只是對(duì)異性伙伴產(chǎn)生好感，有的時(shí)候，他們也會(huì)對(duì)同性伙伴產(chǎn)生好感。其次，面對(duì)這種情況，父母可以和孩子一起進(jìn)行討論，問問孩子喜歡這個(gè)異性伙伴的原因是什么。最后，鼓勵(lì)孩子多和其他小伙伴玩耍，以此來轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

總的說來，當(dāng)孩子尚未進(jìn)入青春期之前，父母不應(yīng)該刻意地去引導(dǎo)孩子與異性交往，也不應(yīng)該強(qiáng)制性地阻止孩子和異性之間的接觸。而是應(yīng)該多傾聽孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，尊重孩子的意見，點(diǎn)到即止即可。