原標題：沈磊：期中考試后，我希望家長這樣與孩子談成績

【沈磊專欄】

期中考試后，我希望家長這樣與孩子談成績

原創作者|沈磊（江蘇南京市致遠初級中學）

本文首發“ 沈磊的班主任手記 ”，原創作者沈磊老師授權校長傳媒發布

昨晚期中考試成績出來了，我第一時間收到了4位家長的咨詢短信，問的問題很相似：“老師，我看到孩子成績了。該怎么辦呀？”這4位是主動表達的，我能感受到他們的緊張，甚至焦慮。那其他家長呢？他們又會對孩子的成績做出怎樣的反應呢？我猜想很多家庭里已經開始了“批評大會”。

我趕緊在家長群留言：

“各位家長，晚上好。期中成績已出，有困擾的孩子和家長，今晚只做一件事：不批評（因為批評會降低反思的動機），讓孩子客觀的面對成績，做一個詳細的小題分析。錯的是什么題、什么類型、什么考點，錯誤的原因可能是什么，后期準備做什么來改變這個情況。然后明天帶上寫的內容來找我。”

發完后，我又覺得這條短信不足以和家長們共情，他們不會聽我的。于是，我趕緊連追兩條進行解釋：

1.“批評的結果是：本來孩子很難過，覺得自己沒考好，然后被家長一批評，不僅自己來了火，還會轉嫁責任（我都已經被你們批評了，還想要我干嘛？！）所以批評導致的結果是，沒有人關注錯誤原因和后續做法。”

2.“有困擾的孩子和家長，可以讓孩子做一個詳細的分析，明天找我。明天是最佳時機，明天不找我，后天行走南京活動，之后就錯過了切中要害的時機。”

我能理解家長們為什么這么惱火。

自己陪讀了這么長時間，孩子卻沒考好；平時砸了那么多錢輔導，卻沒考高；孩子頂了那么多次嘴、怎么說都不聽之后果然栽了跟頭；栽了跟頭還不見悔改，心不在焉、滿不在乎的樣子讓人看了就生氣；明天到單位，同事一問“你孩子考的怎么樣啊？”……這個時候不發火，更待何時？

我也能理解孩子們為什么那么抵抗。

發成績就像發工資，不管是否投入，好歹辛苦了兩個月，結果發到手的錢總比別人少，這個時候已經很窩火了。旁邊還有家長不斷地刺激“你看XXX，考那么高！”、“怎么樣，我說你考不好吧！”、“我就知道你考不好！”……這個時候不頂嘴，都覺得自己窩囊。

當“想發火”遇上“想抵抗”，家庭戰爭一觸即發。

考后，家長第一時間與孩子交流成績，是有必要的。因為考試的目的是診斷，我們都希望通過階段性測試來強化有效做法、發現隱藏問題、做出適當調整。

但是往往我們在家庭中以一場爭吵不歡而散。既沒達到目的，又破壞了親子關系。

考后，我們該怎樣與孩子一起面對成績呢？我建議，可以按照以下步驟操作。

第一步：

表達自己的情緒

情緒是可以客觀表達的。

1.正向反饋，表達出孩子的情緒。考得好的，給一個擁抱、豎起大拇指，說一句真誠的鼓勵“考得不錯”，都會讓孩子感受到肯定與支持；考得不好的，一個微笑、拍拍肩膀、說一句無條件接納的話語“你一定很難過吧？”都能拉近和孩子的距離。

2.客觀陳述，表達出自己（家長）的情緒。“媽媽/爸爸看到你的成績后，有點難過。”我不太建議用“失望”這個詞，它的否定性極強，“難過”比較 中立。家長在表達情緒后，一定要反拋給孩子：“你一定也很不開心吧？”

這樣的情緒表達，會讓家長和孩子站在同一邊，孩子感覺到被理解，感受到父母愿意和自己一起面對問題。

第二步：

通過提問，引導孩子分析與反思

促進反思的最好辦法是不斷地提問。

少問封閉性問題：如“是不是？”、“對不對？”、“你錯了嗎？”……這種問句一問就吵。不要設法通過這樣的提問來讓孩子承認自己不夠努力或沒有發揮好。這種問法暗示著家長心中早已有了否定性答案，孩子又怎么會跟你對話呢？

多問開放性問題：如“你有什么感受？”、“對于這次的成績，你怎么看？”……開放性問題有助于在對話中引導孩子關注問題、分析問題。

分析試卷時，可以這么問：

“這門功課有沒有發揮得好的地方？是什么題型？平時有什么好的方法嗎？”、

“這門功課的提分點（失分點）在哪里？是什么原因造成的？”

“你后期準備做什么樣的調整？”

第三步：

讓孩子講出需求，

要做什么，希望得到什么幫助

契約精神，彼此信任，約定完成。

讓孩子把第二步提問中所提到的問題分析和改進策略寫下來，清清楚楚地寫出準備怎么改進。一般我建議寫2-3條，太多了就做不到了，那做不到的就不要寫。

比如今天我在和孩子溝通的過程中，有孩子與我約定每周限時閱讀訓練3次（每次15分鐘）；每天積累詞匯20個；每天中午在校練字1頁（因為書寫是他的老問題）；周末一篇作文，先自改，再找我批改……

既然是自己設定的，就要簽字，做不到怎么辦？一并寫下來。

在完成的過程中，一定會遇到困難。那么，你希望得到什么樣的幫助？來自老師的、來自家長的，寫下來。我們會配合孩子完成。

第四步：

表達信任和期待

信任和期待是最神奇的“藥”。

我們都見識到了批評和罵的無效（當然，短期效果也是有的，但長期是無效的），我們必須找到其他的有效藥。

家長對孩子無條件的愛絕對不體現在物質的滿足上，而應該是在精神的信任與支持上。第三步里寫下的行動和需要的幫助，去做吧，我們相信你。對下一階段提出一些具體的要求，我們期待你會有更大的改變。

也許大家會覺得這四步下來見效太慢，但這就像是小火燉著的雞湯，只有慢熬才能深入。

試一試吧，除非你還有更好的辦法。