“不讓孩子輸在起跑線上，是一句非常惡毒的話！”
【棒熊專欄】
“不讓孩子輸在起跑線上，是一句非常惡毒的話！”
原創作者|云卷云舒
阿德勒說過：
“幸運的人，一生都被童年治愈，不幸的人，一生都在治愈童年。”
在電視劇《了不起的兒科醫生》中，小宇媽媽，為了讓孩子能留在私立學校，不惜傾家蕩產，也要逼孩子讀補習班。
這也讓小宇的整個童年，淹沒在題山卷海里。最終，懂事得讓人心疼的小宇，不堪學習和生活重壓，選擇結束生命，離開這個世界。
在劇中，小宇媽媽經常說的一句話，就是“不能輸在起跑線上”！
這就是小宇用生命來減的負！
正如撒貝寧在《開講啦》中所說：
“千萬別相信什么：人生別輸在起跑線上這樣的話，只有百米短跑，才在乎起跑線。人生是一場馬拉松，……誰能堅持到最后才最關鍵。”
01
減負敵不過補課，只為贏在起跑線。
很多時候，家長總是擔心，孩子輸在起跑線上。可是，這條路從一開始，就走得驚心動魄。
還記得之前，網上熱炒的“沈陽補課糾紛”嗎？
雖然，后來市教委發文，叫停“課外補習班”。但是，熱度過后，該補的課還得補！該上的補習班還得上！
因為，“不能輸在起跑線上”！
網上有則新聞。一個兩歲半的男孩兒，竟然斑禿了！
后來，經過醫生檢查后，最終確定斑禿的元兇，就是精神壓力！
原來，為了讓孩子能順利通過，某知名幼兒園的入學測試，媽媽給孩子連續報了5個興趣班。
可憐的孩子壓力山大，經常半夜驚醒哭鬧。時間久了，開始成片成片掉頭發。
這還真應了那句話：
父母愛之深，必為之計深遠！
然而，正是要計深遠，才不能執著于“起跑線”上的搶跑。
如今的教育：沒有天性，只有分數；沒有溝通，只有壓制。
上不完的輔導班，做不完的卷子，熬不完的夜！
最終， 只能讓孩子們不堪重負，導致出現意外和悲劇。
12月15日，四川瀘州一名小男孩墜樓身亡。
在墜樓前，他留下了一張紙條：
“我活得太累了，現在只希望能多睡一會兒。”
看到這字字誅心的遺書，家長是不是應該反思：
什么樣的絕望，讓孩子戰勝死亡的恐懼？
什么樣的痛苦，讓本該無憂無慮的小生命戛然而止？
很多時候，起跑線未必，就一定決定孩子未來！
事實上，許多名人的起跑線，從一開始就“輸了”：
蘇洵，二十七，始發憤；
沈從文、莫言是小學畢業；
愛因斯坦、丘吉爾從小，就不夠優秀。
即使輸在起跑線怕什么？贏在終點就是了！
02
“ 恐輔癥”和“起跑線”背后，是殘酷的唯成績論。
中國式教育里，有太多的出人頭地和絕地反擊。尤其是在應試教育之下， 不僅要拼命學，還要拽上家長一起操練！
網上曾有一個段子。
晚上十點，一位媽媽給孩子輔導作業。
媽媽厲聲“咆哮”：“什么關系?啊?什么關系?說，到底是什么關系?”
鄰居懷著八卦的心情，繼續聽下文。
過了一會，媽媽又大喊：“答案是互為相反數啊!”
還有更大跌眼鏡的。
杭州的吳先生，在輔導兒子功課時，擔心情緒崩潰打孩子，就用黑色綁帶綁住了雙手。
他說：“還不是實在沒辦法了，反復講過的題，還是一遍遍地錯，我心里那個火啊，忍不住會打兒子。”
難怪有家長感慨：“輔導孩子寫作業是噩夢，是渡劫！是修煉！”
家長的“恐輔癥”背后，是對“起跑線”的迷信。而家長對“起跑線”的迷信，則源于殘酷的“唯成績論”。
成績不好，孩子的人生，難道就毀了嗎？
李玫瑾教授，曾經講過一個小故事。
她的女兒數學極其不好，糟到只考15分。她知道，這是孩子天賦上的缺陷，與其逼著學數學，不如發揮女兒的音樂優勢，來一場劍走偏鋒的嘗試。
結果高考時，女兒憑借音樂天賦，考上了重點大學。目前，她已經是一名音樂老師，每天過得都很快樂！
能把普通日子過得舒適自在的人生，何嘗不是一種成功幸福的人生呢！
何必非得人人都當“比爾蓋茨、扎克伯格”？也別期待自己是下一個“朗朗他爸”。
家長們恨不能，在孩子一出生，就把一輩子的事情都解決。總擔心一不留神，就把孩子落在起跑線上。
殊不知， 人生的馬拉松，只要明天還在，天天都是起跑線。
03
最該減的負是“輸不起”，最該加的教育是“愛”。
騰訊有段小視頻，讓人看了又想笑又心酸。
一個小學生捂著胸口顫抖著，邊哭邊說：“我根本不想出生，你生我，我反而更難受，我在你身體里更舒服！”
這個媽媽說：“我為什么要生你呢？你去換個媽媽吧！”
母子唇槍舌劍，彼此戳心。
沒有愛的滋養，孩子就不會有健全的人格，以及旺盛的生命力。
易中天曾在訪談里說：
“不讓孩子輸在起跑線上，是一句非常惡毒的話！”
“我旗幟鮮明地反對勵志、反對培優、反對成功學，反對望子成龍！”
“我的口號是望子成人！一個孩子能做到真實、善良、健康、快樂，就是成人了。”
教育，不只是固有的知識傳給下一代，更重要的是啟發他們，獨立思考，做發光的自己。
在電影《銀河補習班》里，面對兒子馬飛即將被學校開除的窘境，馬浩文沒有絕望氣餒。
為了讓學校收回決定，他必須在期末，讓馬飛從倒數第一進入年級前10。
于是，父子倆展開顛覆性的大補習。
馬爸爸摒棄了學校機械式的學習理念，不是給孩子貼“學渣標簽”，而是賦予了孩子最需要的欣賞和自由。
他帶孩子去感受大自然，帶孩子“逃課”半個月去看航天展，成功激發了孩子的內驅力 ，挖掘了馬飛內心興趣所在。
那句暖心的話語：“你是地球上最聰明的孩子！”，充滿了力量和希望，像一座燈塔照亮了馬飛的人生。
后來，馬飛長大后，真的成為了一名宇航員。
其實，馬飛從學渣變成宇航員，并不是偶然因素。事實證明， 愛和自由能培養出更好的孩子。
有愛和自由，不管在什么起跑線，都不怕輸。
寫在最后
簡
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- 編輯：馬可
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