原標(biāo)題：請(qǐng)收藏｜大型系列紀(jì)錄片《先生》十集全

一部回溯民國先生的十集紀(jì)錄片，共鳴了隔代不相逢的后生們，《先生》聚焦民國國家講壇上的大家身影，揭示中國教育的宏觀走向和個(gè)性榜樣，梳理中國教育百年間的重大事件、觀念嬗變，旨在溯源問脈，固本圖新。

十集選定的十位人物是：蔡元培、胡適、馬相伯、張伯苓、梅貽琦、竺可楨、晏陽初、陶行知、梁漱溟、陳寅恪。他們也曾身為學(xué)生，唯理想至老不滅，或者說破滅一次，再理想一次。在波瀾壯闊的文化民國、烽火連天的戰(zhàn)亂守拙、大江大海的南渡北歸里，他們宛如燈塔，各自照亮一方山河，但為今日中國教育立鏡一面，呼喊十聲，余音裊裊里是千年前范仲淹先生的長(zhǎng)嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”

先生，一個(gè)稱謂，一種修為，一部紀(jì)錄片。

如果說民國是最近的春秋，先生猶如華夏的背影，漸行漸遠(yuǎn)。

民國的學(xué)者、政要、作家、名士，縱有諸多稱呼，終不及“先生”二字來的親近且大氣，可以俯身可以仰望。

這在當(dāng)下雖是個(gè)加上姓氏就被常呼的字眼，卻又是個(gè)能遙想到鞠躬的場(chǎng)景。先生，幾千年的敬語，也被冬烘過，也被秋殺過。

上世紀(jì)六七十年代中，私塾和學(xué)堂已遠(yuǎn)，戒尺和鞠躬已遠(yuǎn)，破四舊里，先生落魄；三十年后的市場(chǎng)化中，先生貶值或被作價(jià)。

教育大景，江河日下入大壩，藍(lán)天白云走黃沙。百年國史已有鏡鑒：教育盛，雖戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)仍人才輩出、民力豐沛、國體向上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會(huì)浮躁、未來迷茫、振興乏力。

十集大型紀(jì)錄片《先生》以十位先生的個(gè)性經(jīng)歷為經(jīng)，中國社會(huì)變革為緯，將其莫不傳奇的性格性情、命運(yùn)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)作為，以及他們的善良、無奈、焦慮和歡喜，在點(diǎn)滴中漸次呈現(xiàn)，充分反映了先生們貼近群倫又卓爾不群的獨(dú)特全貌，讓讀者走近他們，走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，感受他們，了解他們，了解那個(gè)時(shí)代，了解我們這個(gè)民族的風(fēng)骨，了解我們這個(gè)民族的傳承。也亦為現(xiàn)今中國教育，立鏡一面，呼喊十聲。

蔡元培

只要培養(yǎng)一大批學(xué)者，國家就有希望！

蔡元培（1868.1.11－1940.3.5），字鶴卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，漢族，浙江紹興山陰縣（今浙江紹興）人，原籍浙江諸暨。革命家、教育家、政治家。民主進(jìn)步人士，國民政府委員兼監(jiān)察院院長(zhǎng)。中華民國首任教育總長(zhǎng)，1916年至1927年任北京大學(xué)校長(zhǎng)，革新北大開“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)；1920年至1930年，蔡元培同時(shí)兼任中法大學(xué)校長(zhǎng)。

他早年參加反清朝帝制的斗爭(zhēng)，民國初年主持制定了中國近代高等教育的第一個(gè)法令