“話說北京城有各種小吃兒，做法奇特有絕門兒，萬紫千紅各有各的味兒……”一段單弦《北京小吃》聲音清脆洪亮，直勾人的口水。

“我家的表叔數(shù)不清，沒有大事不登門，雖說是親眷又不相認(rèn)，可他比親眷還要親……”耳熟能詳?shù)摹都t燈記》從一群娃娃嘴里唱出來有板有眼。

享受完好聲音，再看那英氣十足的京劇把子功展示，刀、槍出手盡顯男子氣概，而讓人賞心悅目的折扇和團(tuán)扇表演則別有一番韻味，溫婉中帶著幾分俏皮。

7月18日下午，一場別開生面的少兒京劇、曲藝匯演在北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院（以下簡稱“北戲”）少兒戲劇場舉行，為首都文明辦主辦、北戲承辦的暑期傳統(tǒng)藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)畫上了句號(hào)。與6天前孩子與父母依依不舍話別的場面不同，這一天的少兒戲劇場一片喜氣，60名孩子個(gè)個(gè)精神抖擻，將幾天所學(xué)化作生動(dòng)的表演，驚艷了臺(tái)下的父母。

成長生涯中的難忘時(shí)光

本次體驗(yàn)活動(dòng)的學(xué)員從北京市獲得“美德少年”“新時(shí)代好少年”以及“社區(qū)文明小使者”榮譽(yù)稱號(hào)的學(xué)生中選拔而來，年齡最小的8歲，最大的將年滿18周歲。孩子們?cè)趯�業(yè)老師的指導(dǎo)下分別學(xué)習(xí)了京劇、曲藝的基本功和表演技巧，通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)實(shí)踐、觀摩演出，對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解日漸深入，彼此間也組成了一個(gè)個(gè)默契的團(tuán)隊(duì)。

“我很珍惜這次機(jī)會(huì)，剛開始學(xué)把子功時(shí)還有點(diǎn)手足無措，老師把動(dòng)作一步步拆開了給我們指導(dǎo)。想想我們才學(xué)了幾天，北戲的學(xué)生卻是長年累月地堅(jiān)持練功，讓人佩服。”學(xué)員付杰說。記者在現(xiàn)場看到，把子課上，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不少同伴主動(dòng)站出來幫忙糾正動(dòng)作，不讓一個(gè)人掉隊(duì)。

北京市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)永定分校的學(xué)生卜思萌此前已經(jīng)有過3年戲曲學(xué)習(xí)經(jīng)歷，在北戲副院長、荀派名家許翠的鼓勵(lì)下，卜思萌還上臺(tái)唱了一段《穆桂英掛帥》，讓小伙伴羨慕不已。據(jù)卜思萌介紹，她小時(shí)候在電視上看到演員穿著漂亮的衣服唱戲就覺得特別好聽，便主動(dòng)跟媽媽提出想學(xué)戲，目前已經(jīng)學(xué)了《鳳還巢》《桃花村》《紅娘》里的不少唱段，3年來每天堅(jiān)持吊嗓子。

在北戲書館聽曲藝專業(yè)的師生說評(píng)書；參觀北京京劇院了解京劇藝術(shù)在北京地區(qū)的傳承發(fā)展；前往劇場，看專業(yè)演員在臺(tái)上一展絕活兒；跟著老師學(xué)化裝，變身小花旦、大花臉……課堂之外的體驗(yàn)互動(dòng)令孩子們興奮不已。“來之前，完全不知道單弦是什么，聽完老師的課，自己又學(xué)唱之后，我都想帶著爸爸媽媽去劇場看單弦演出了。”學(xué)員王思淼說。

藝術(shù)進(jìn)校園成效彰顯

評(píng)書課上，教師張怡耐心地糾正學(xué)生的發(fā)音、語調(diào)，只兩日，便能有模有樣地講述《西游記》；戲曲課上，在老師不厭其煩的輔導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)小花旦、小青衣越來越有樣；90歲的單弦大師趙玉明再次帶著鐘愛的八角鼓走進(jìn)課堂，分享自己的單弦人生，并親自上臺(tái)示范，和學(xué)生一起唱響《北京小吃》，老少同臺(tái)讓人感慨良多……

連續(xù)多年參與該項(xiàng)活動(dòng)的曲藝系教師翟靜婉發(fā)現(xiàn)，4年前，北戲首次舉辦傳統(tǒng)藝術(shù)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，孩子們對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的了解還比較淺顯，這兩年通過各種藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，孩子們的藝術(shù)欣賞能力逐年提高，今年的曲藝班，有的孩子來之前已經(jīng)學(xué)過快板、相聲。“這說明青少年對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)是有興趣的，只是要講究方式方法。在曲藝普及方面，目前還沒有一套權(quán)威的教材，需要業(yè)內(nèi)專家坐下來，從唱詞、旋律、語言方面進(jìn)行細(xì)致研究。”翟靜婉建議。

雖然參差不齊的水平著實(shí)讓老師們費(fèi)了不少心思，但當(dāng)他們得知每天早上6點(diǎn)多起床洗漱后，很多孩子會(huì)自覺到操場上練習(xí)，有人和同伴一起對(duì)詞，有的復(fù)習(xí)前一天的動(dòng)作，老師們又十分欣慰：“這些孩子未來就是中國戲曲和曲藝的觀眾甚至從業(yè)者，想到在他們少年時(shí)期，我們?cè)�通過這樣的方式引導(dǎo)他們接觸中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，作為教師，我們非常自豪。希望他們回到學(xué)校后，帶動(dòng)身邊的同學(xué)也喜歡和欣賞中華傳統(tǒng)藝術(shù)。”

這么開心，不想回家可怎么好

6天時(shí)間，60名孩子吃在一起、住在一起、學(xué)在一起，與中國傳統(tǒng)文化親密邂逅，極大激發(fā)了小學(xué)員傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。北戲的排練場留下了他們奮斗的身影，更記錄下他們學(xué)成之后的自豪神情以及收獲友誼的甜蜜微笑。

為了讓家長第一時(shí)間獲知孩子們?cè)谛�學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴，北戲在微信成立了家長群，將孩子們的表現(xiàn)通過照片和視頻傳到群里，記錄下了這段短暫但充實(shí)的時(shí)光：大點(diǎn)的女孩子給小的編小辮，早上6點(diǎn)多在操場背詞，起床后輪流打掃衛(wèi)生，還有的孩子在北戲度過了難忘的生日。

看到離開父母的臂膀后獨(dú)立生活的孩子們，很多父母不禁感慨：“我家孩子也成為大人了”“看到女兒畫上戲曲臉譜都認(rèn)不出了，真驚艷”“這么開心，不想回家可怎么好”……

“送孩子去的時(shí)候，我們還擔(dān)心她不習(xí)慣集體生活，但孩子給我們打電話的反饋是認(rèn)識(shí)了很多新朋友、上課也很開心，一點(diǎn)也不想家。”王思淼的媽媽侯曉敏說，聽說孩子要學(xué)單弦，她和愛人也禁不住好奇，開始關(guān)注這門藝術(shù)，了解它的歷史。

通過4年堅(jiān)持和持續(xù)創(chuàng)新，北戲的首都暑期傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)體驗(yàn)活動(dòng)已成為北京青少年?duì)幭囿w驗(yàn)的文化項(xiàng)目，它將戲曲藝術(shù)融入孩子們的生活和夢(mèng)想，實(shí)踐了院校立德樹人、以文化人的社會(huì)責(zé)任；同時(shí)，作為推動(dòng)中國傳統(tǒng)藝術(shù)發(fā)展的未來力量，青少年從小打好藝術(shù)素養(yǎng)的根基，也能為傳統(tǒng)文化贏得更多受眾和市場。