原標題：媽媽發現女兒費心包裝禮物，急忙和班主任聯系，班主任告訴真相

共享親子快樂，溝通教育常識，歡迎重視“陪寶寶寫日記”。在孩子上學的時分，爸爸媽媽最憂慮的并不是他在校園中學習是否仔細，而是在他們看不到的當地，孩子有沒有早戀。

瀟瀟媽媽就一向很憂慮自己家的孩子早戀。為了防止早戀的發作，瀟瀟媽媽每天都會去接送孩子，十幾年風雨無阻。可是，即便她這么防備，瀟瀟似乎還是有了早戀的痕跡。在平安夜的時分，媽媽發現瀟瀟花費巨大的心力包裝了一顆非常精美的蘋果，晚飯之后，媽媽就發現蘋果不見了，瀟瀟臉上掛著羞澀的笑容。

瀟瀟媽媽心里警鐘大鳴。為了承認事實真相，她主動的聯系了瀟瀟的班主任。班主任對瀟瀟媽媽說，早戀的孩子為了釋放自己的情感，都會挑選買一些情侶用的東西。為了方便瀟瀟媽媽承認，他提出了三個最能表達孩子有早戀痕跡的點。一是孩子的，早戀的孩子會用專門的名，甚至還會進行情侶換裝。二是學習用品，因為孩子們資金缺乏，同款學習用品是最能夠體現出他們情侶身份的東西。三是同款情侶鞋，情侶衣服太過張揚，孩子們一般會挑選低沉的情侶鞋來宣示主權。

瀟瀟媽媽在經過反復的承認之后，證實了自己的女兒確實與另外一個男孩子早戀了。那么，面臨這種早戀的狀況，像瀟瀟媽媽這樣的家長，到底應該怎樣樣引導孩子才好呢？一、不要挑破，讓孩子尷尬有的家長比較偏激，以為早戀的孩子是罪惡的，他們早戀也是損壞家聲，行為不檢。因而，一旦發現孩子早戀，他們用會用特別劇烈的情緒去對待孩子，甚至會用侮辱性的言辭來指責自己的孩子。可是這種方法反而會讓孩子心里尷尬，發生巨大的逆反心理。導致爸爸媽媽不讓他們怎樣做，他們就偏要這么做，借此來表達自己的不滿。因而，剛發現孩子早戀的時分，爸爸媽媽不要先挑破，讓孩子覺得尷尬，再用溫和的方法去處理。

二、循循善誘，與孩子談心假如孩子不知道爸爸媽媽現已發現他們早戀的事實，他們的心里就不會對爸爸媽媽多加防備。這個時分，爸爸媽媽就可以與孩子談心，打聽一下他們心里對于愛情的觀念。假如爸爸媽媽的情緒不劇烈，孩子也會將他們的主意照實告知。這個時分爸爸媽媽再進行適當的教育，告知孩子，他們的愛情觀有哪些是不對的。比方，孩子說自己喜愛成果好的。爸爸媽媽就應該告知他們，成果并不代表一切，有責任感的人才會對愛情忠貞。爸爸媽媽再用這種方法逐漸向孩子灌注正確的愛情情緒，讓他們知道，現在的愛情僅僅兩個人不成熟的青春荷爾蒙。讓孩子自己冷靜下來，漸漸思考。

三、了解對方為人，讓孩子無意間發現對方的缺乏青春期的愛情一般都是來自于兩邊朦朧的情愫，在這個時分，他們只能看到彼此的長處，而忽略對方的缺陷。爸爸媽媽可以從這方面下手，先去了解孩子早戀目標的為人，發覺他身上某些自家孩子可能會無比厭煩的缺陷。之后，爸爸媽媽可以經過一些小小的手法讓自己的孩子了解到這一點。比方男生的過度幼稚，和女生的大小姐脾氣等等。他們的喜愛原本就不深入，一旦發覺對方身上有自己厭煩的當地，這種情愫便會逐漸褪去，爸爸媽媽也可以兵不血刃地處理問題。

許多爸爸媽媽都覺得早戀很扎手，可是假如好好處理，這件事情也不會成為自己和孩子心中的鴻溝。當然，這要求爸爸媽媽在剛發現的時分不要挑破，讓孩子尷尬，再用平和的情緒循循善誘，與孩子好好的談談心。最終，再用小小的手法讓孩子知道愛情目標的缺陷，讓他們自己覺得厭惡，再去結束這段感情。你怎樣看待早戀對孩子的影響呢？你以為面臨孩子早戀，家長們應該怎樣做？歡迎在下面留下你的觀念。