原標題：孩子的害怕來源于啥？0-6歲“害怕清單”，別再強迫他勇敢

文|福林媽咪你是不是總覺得你家孩子很膽怯？總是會懼怕一些東西？怕關燈不敢自己睡、怕生人、怕玩具熊、怕狗狗、怕……他們懼怕許多東西，有時分讓大人們覺得很奇怪，讓他跟阿姨打個招呼都能嚇哭，搞得局面極其為難。這種現象多發生在0-6歲之間，總覺得這個年齡段的孩子特別的離不開大人，所以就被家長貼上了“膽怯”、“害臊”的標簽。

“孩子到底在懼怕什么？”咱們每個人小的時分都有懼怕的工作，可是跟著長大成人，懼怕的東西也就跟從前不相同了。其實每個年齡段都有特有的懼怕事件，咱們來看看0-6歲的孩子都在懼怕什么，或許真的是你錯怪孩子了。0-2歲?懼怕出人意料的動靜，比方：忽然發動的吸塵器、安靜的時分忽然有人說話、鞭炮焰火的爆炸聲、沖馬桶的轟隆聲、打雷聲……?懼怕醫師、打針吃藥；?懼怕陌生人以及與媽媽別離；?懼怕比自己體型大的動物；?懼怕洗澡，怕自己被排水孔吸進去。孩子的體現：哭、大聲哭。父母的誤解：孩子哭鬧便是撒嬌。

首先，新生兒視覺發育不完善，他們看不清周圍的事物，他們通過動靜以及光影改變來識別，由于聽覺相對靈敏，所以容易被忽然的動靜嚇到。尤其早產兒，他們更脆弱，愈加需求父母很長時間的精心照料，才能在日后完結獨立的日子，所以，寶寶這個時期的哭鬧多是在表達內心的驚慌。這個階段也是孩子樹立安全型親子依戀的關鍵時期，俗稱安全感，父母更應該給予孩子及時的擁抱和安慰才能平復孩子心情，而這樣的安慰能幫寶寶樹立安全感，支撐寶寶今后可以更獨立。3-4歲?怕黑，所有沒燈的地方必須拽上大人才敢進入；?怕被親人留下，尤其怕被父母留下；?怕妖怪，怕做噩夢。凡是看過一些驚駭鏡頭，腦海中揮之不去，童年陰影多在這個時期留下，比方：床下的妖怪、窗外的影子等等。孩子的體現：別離焦慮，總想讓父母陪在身邊。父母的錯誤做法：看孩子黏人反倒恫嚇孩子“再這樣就不要你了”，有時還會恫嚇孩子“不聽話/不睡覺/不吃飯就會被妖怪抓走”。

3-4歲這個階段是孩子要正式進入幼兒園的一個階段，或許是孩子第一次和父母別離這么長時間。而且這個時期的孩子想象力也比較豐厚，他們只要看到一些驚駭的畫面，能把這樣的畫面安插在任何場景，導致孩子很懼怕。他們是真的懼怕，假如不安慰反倒恫嚇孩子企圖逼孩子剛強，這只會掠奪孩子的安全感，對孩子形成更大的損傷。5-6歲?懼怕自己受傷、受傷；?懼怕失掉父母，比方父母離婚或是逝世；?懼怕獨自睡覺；?懼怕鬼；孩子的體現：難以分床或是分房睡，孩子偶然會問“父母會死掉嗎？”父母的錯誤做法：小黑屋賞罰孩子、強制分房睡，強逼孩子長大，隱秘親人逝世的工作�，F階段的孩子仍是會存在別離焦慮，由于孩子仍是怕黑，假如強制分房睡，只會加劇孩子怕黑的狀況，而小黑屋賞罰相同也是加劇孩子怕黑現象的推手，加上孩子想象力豐厚，常常會幻想漆黑之中有什么。

而且這個階段的孩子開始關注“逝世”的論題，會好奇人死了會怎樣。其實家里假如有人去世了，最好給孩子一次生命教育，不要哄騙孩子“人逝世后會去遠方”更不要說“人身后的天堂沒有苦痛、不必上班……”這種哄騙雖然是擔心孩子會苦楚才說的好心謊言，可是這種誤導或許會導致孩子對生命的小看，只要告訴孩子本相，孩子才能愈加珍惜生命，苦楚是時間短的，快速走出苦楚才能積極面對今后的日子不是嗎？“為什么懼怕的東西這么多？”我列舉的其實還不是很全面，可是現已很典型了。其實懼怕、驚駭，這樣的心情是正常的，每個人童年時期都有懼怕的東西或工作。假如你細心歸類，你會發現，孩子懼怕的這些東西是有規則的。0-2歲陌生人焦慮，3-4歲別離焦慮，5-6歲懼怕設想出來的事物。

這跟孩子常識欠缺和經驗缺乏以及生長發育有很大的關系。前面有提到剛出生的寶寶會由于視覺發育不完善所以聽力更敏銳，這也就導致新生兒更容易被出人意料的動靜嚇到，還會由于陌生的動靜或臉嚇到，感到懼怕從而哭鬧。可是跟著寶寶的生長發育外加和除了父母以外的人共處，他們總結經驗，能看清動靜的來歷，那些從前懼怕的人不會損傷他，所以驚駭感逐漸減弱直至消失。等到他們經歷的多了也就不會那么懼怕了。然而咱們成年人總是會忘記自己孩提時期懼怕的工作，用成人的規范去要求孩子，這只會讓孩子愈加驚慌。

所以無論是父母仍是孩子，都應該承受這種驚駭，而且協助孩子趕開驚駭。安全感是打破驚駭的有利武器安全感是一種看不見摸不著的親子關系樞紐，未來會支撐孩子獨立完結更多工作。早期的安全感來自爸媽的一心一意、規則、穩定的照顧，長大些來自于爸媽的陪同以及及時安慰。只要讓孩子理解父母是他剛強的后盾，他才敢走得更遠。理解驚駭心情的來歷驚駭是人體的一種“自我維護機制”，當咱們處在不安的環境中時，這種驚駭感會讓咱們本身十分的靈敏，處于高度警惕的狀況，維護咱們免于受傷。就像之前有一個玩笑，說女生懼怕蟲子，可是有的女生由于懼怕瘋狂亂跳，最終蟲子就變成了“相片”被踩扁了……你說這算不算一種維護機制呢？

不過孩子或許不太理解，需求父母用更簡單的方法讓他們聽懂，比方把這個機制比較成實際的物品或方式。跟孩子解釋這個就像幼兒園的火災演戲是的警報器，當你遇到不認識的人、打針、醫師、漆黑……你的身體就會觸發這個警報，這個警報便是提示你留意的。但有時分或許這個警報只是由于有人吸煙或是怎樣觸碰了警報器，并不是真的有風險。所以大多時分是虛驚一場。但假如真的有風險，咱們就可以趕快逃到安全的地方。避免讓孩子看驚駭視頻或恫嚇孩子許多童年陰影是深深刻在腦海中的，有的直到長大成人都忘不掉，所以驚駭視頻不要讓孩子看，也不要總是恫嚇孩子。就像有些成年人晚上上個衛生間都需求很大勇氣相同，他們懼怕漆黑之中有什么東西跟著自己，快速跑回被窩連腳都不敢露出來。這種懼怕不是與生俱來的，而是被恫嚇出來的。

幫孩子克服驚駭而不是逼迫孩子英勇孩子懼怕的東西許多是由于認知不足，假如陪同孩子一起面對，讓他了解他驚駭的東西，這對于克服驚駭有很大的協助。比方孩子懼怕大的毛絨玩具熊，咱們不是逼迫孩子去觸摸驚駭的事物，而是慢慢去了解。比方讓孩子看看有關玩具熊的圖片或者動畫片，讓它知道這個事物很可愛。接著讓孩子測驗觸摸玩具熊，慢慢地他就會緩解。許多他懼怕的事物都可以讓他一步一步的了解，豐厚孩子的認知之后，也就不會懼怕了。懼怕、驚駭這是人們心情的組成部分，小時分懼怕一些自己想象的東西，大了懼怕親人的離去，孩子的懼怕和成人的懼怕都相同，所以，不必逼迫孩子去英勇，而是應該幫孩子一起克服驚駭。