原標(biāo)題：小學(xué)一年級(jí)教養(yǎng)／學(xué)齡前后大不同～想出去玩？先努力換旅費(fèi)吧！

小學(xué)一年級(jí)是教育的分水嶺！

學(xué)齡前，我給予孩子極大的探索空間，當(dāng)她的幼兒園同學(xué)，在練習(xí)字、ABC、背誦弟子規(guī)的時(shí)候，我們家都在‘玩’，而且是大玩特玩。

以前我跟睿睿說(shuō)：‘小學(xué)以前，我們拼命玩，媽媽不會(huì)強(qiáng)迫你學(xué)什么，但小學(xué)以后，就要以學(xué)習(xí)為重了，因?yàn)閷W(xué)校里的知識(shí)，會(huì)成為你日后工作能力的基礎(chǔ)，所以你要盡力學(xué)習(xí)！’所以睿睿完全清楚這兩個(gè)環(huán)境的差異，以及被賦予的不同任務(wù)。

我從小愛(ài)看書(shū)大過(guò)玩芭比，回家第一件事情是寫(xiě)功課，寫(xiě)完再去做別的事，完全沒(méi)有大人逼！可是孩子畢竟是獨(dú)立個(gè)體，不是自己的復(fù)制人，教育哪有這么簡(jiǎn)單？尤其，我深知先前在幼兒園時(shí)期，沒(méi)有盯孩子的結(jié)果，就是睿睿的學(xué)科幾乎零基礎(chǔ)。

老實(shí)說(shuō)，我并不認(rèn)同幼兒園成為小學(xué)的先修班，孩子沒(méi)到那個(gè)年齡，就該好好去鍛煉身體、探索志向，但在大環(huán)境中，‘不要讓孩子輸在起跑點(diǎn)！’的觀念依然獨(dú)占鰲頭，這讓我心煩且感到無(wú)奈。

聽(tīng)其他的媽媽討論，說(shuō)小學(xué)老師通常會(huì)認(rèn)定孩子，在幼兒園就已經(jīng)學(xué)好拼音，所以我主動(dòng)找睿睿現(xiàn)在的老師溝通，讓老師知道睿睿雖然有上幼兒園，不過(guò)‘都在玩！’我先前也沒(méi)盯過(guò)她功課，但現(xiàn)在會(huì)調(diào)整態(tài)度，讓她了解成績(jī)不是最重要，可‘知識(shí)內(nèi)容’將是她未來(lái)工作收入的重要本錢(qián)。

老師知道問(wèn)題點(diǎn)以后，告訴我不需要太擔(dān)心，小學(xué)一年級(jí)都會(huì)從頭教，她有辦法讓孩子重拾學(xué)習(xí)興趣。除此之外，我最近跟睿睿做了一個(gè)有趣的約定！

小學(xué)一年級(jí)沒(méi)有正式期中考，但最近這兩周，學(xué)校安排了許多考試，算是給這些小嫩嫩一個(gè)練習(xí)寫(xiě)卷子的機(jī)會(huì)！在這樣的緊張氛圍下，老師在校都會(huì)督促，我這個(gè)媽媽雖然不太逼，但也不能扯老師后腿，于是想出這好玩的鼓勵(lì)方式：就是1張不限科100分考卷，可以累積100元母女共同旅游基金！

那天我故做語(yǔ)重心長(zhǎng)，跟孩子說(shuō)：‘你以后要加油了，我們能不能再出去玩，都靠你！’果然成功吸引到睿睿的注意，她一聽(tīng)到‘玩’這關(guān)鍵字，立馬回問(wèn)：‘什么意思？要玩什么？’

‘以后，你每考1張100回來(lái)，什么科目都可以，媽媽就累積一次100元，做為旅游經(jīng)費(fèi)，等累積到一定程度，就安排旅行花掉！’我不喜歡用金錢(qián)或物品直接當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，畢竟考試是她的責(zé)任，她不該拿分?jǐn)?shù)，去跟我‘交換’什么，這樣的方法，100內(nèi)含2人的花費(fèi)，有點(diǎn)像是她為了我們的興趣而打工，想去多遠(yuǎn)？

‘就靠你了，孩子！’

睿睿追問(wèn)：‘如果考95、99呢？’哈哈哈，不是只有100好，而是我哪有這么多本錢(qián)，可以無(wú)限補(bǔ)充旅游基金呢？而且正是因?yàn)橄∩伲�才�?huì)感到珍貴啊！‘99分不算啊，哪有這么好賺的！’

她：‘所以，1個(gè)100是哪里？’

我：‘本市及周邊吧！’

她：‘啊，這樣啊？我們只有3門(mén)課啊，那3個(gè)100咧？’

‘那我們可以走的更遠(yuǎn)，幾百公里的城市’

睿睿張大嘴笑著，驚訝道：‘?huà)寢專(zhuān)�這很難賺！’我一臉理所當(dāng)然，只見(jiàn)她使出絕招：‘1萬(wàn)個(gè)100能去哪里？’我突然恢復(fù)理智：‘…我建議你去你喜歡的城市，買(mǎi)個(gè)小套房住比較實(shí)際�！�睿睿知道我喜歡某個(gè)城市，便說(shuō)：‘好，那媽媽我選擇買(mǎi)個(gè)房子給你住！’我苦笑回應(yīng)：‘可是你要考得到啊，孩子！’

真正的孝，是孩子自然想到你，而不是用道德綁架、親情勒索！

睿睿是個(gè)有目標(biāo)會(huì)被驅(qū)動(dòng)的孩子，這個(gè)約定原本是基于我們都愛(ài)出去旅游，卻沒(méi)想到，她聽(tīng)聞可以靠100分考卷，累積出這么大一筆，反倒是先回過(guò)頭想起最?lèi)?ài)的媽媽?zhuān)�這點(diǎn)您就不能不佩服，我平常跟孩子以幽默為主的互動(dòng)方式了！

我以交棒的概念，告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，‘幾乎所有人都要接受基礎(chǔ)教育，每一個(gè)人都是這樣過(guò)來(lái)的，媽媽的部分，在媽媽小的時(shí)候，已經(jīng)努力過(guò)，所以我不會(huì)代替你念書(shū)，也不會(huì)逼你一定要考多好，但你要對(duì)得起你自己跟這些書(shū)本！’

孩子很天真，他們喜歡當(dāng)?shù)谝幻�、�?00分、領(lǐng)獎(jiǎng)狀，卻很少有大人愿意好好解釋?zhuān)骸�什么是第一名？什么�?00分？獎(jiǎng)狀又是什么？’

孩子只知道取得這些，大人會(huì)滿面笑容對(duì)著自己，甚至到處宣傳：‘我家寶貝太棒了，又得到XXXX榮譽(yù)’！，他們不理解，‘第一名’是比別人多出數(shù)分努力與幸運(yùn)；‘100分’是吸收的知識(shí)夠完備，至少?zèng)]有考到自己漏看的那些；而‘獎(jiǎng)狀’正是自己汗水和堅(jiān)持的紙本證明。

所以，雖然我還是會(huì)擔(dān)心孩子的基本程度，但絕對(duì)不強(qiáng)調(diào)表面形式，而是告訴她‘做這些事情，是為了你的將來(lái)，要不要做，看你自己！’基本上，我跟睿睿解釋過(guò)后，她想了想，認(rèn)為我說(shuō)的話有道理，也就去進(jìn)行了，我呢？當(dāng)然是各自努力，去做自己的事情！