�。阂粴q半寶寶，已能識兩百多字，早期教育對提供一個教育營養豐富的，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而為其日后的發展打下一個的基礎有著重要的作用。

　　中金網3月24日早期教育對提供一個教育營養豐富的，對孩子的大腦發育和人格成長進行“激活”，在從而為其日后的發展打下一個的基礎有著重要的作用。據悉，家住秦都區雙照街道辦崔家村的崔師傅稱，自家孫子一歲半時，就能認識兩百余個字。

　　昨日，記者帶著疑問剛走進這位男童宸宸家里，就看到客廳墻壁被多張五顏六色的畫張包圍，不僅有蔬菜、交通工具，還有筆劃筆順、國旗。“隨便說一個，娃都能指出來。”宸宸爺爺崔志輝一邊說，一邊叫來孫子實地演習。不過，正如崔師傅所言，無論他說的是某種蔬菜，還是哪個國家國旗，宸宸都能準確無誤的指出來。

　　崔師傅坦言，宸宸一歲半就能認識兩百余字。正說著，他從一個袋子中拿出一堆漢字卡片，隨便將十幾張整齊地鋪在茶幾上。剛說出其中一個漢字，小宸宸看一眼后，便拿起所說的漢字卡片遞給爺爺,無一字失誤。中金網

　　“我真不認為是天生的聰明，后期刺激有很大的關系。”小宸宸的媽媽高才英坦言，她兒子出生一個月后體檢時，醫生她拿一些色彩鮮艷的東西，在孩子上方左右搖晃，鍛煉追視能力。不久后，便買來早教卡給兒子認讀。

　　高才英平時一人帶孩子，只要孩子醒著，她就會給孩子教，“看和聽的時候特別認線分鐘都沒有表現出不耐煩的樣子。”那時，哪怕孩子沒有反應，高才英也不厭其煩。她抱著對孩子有好處的想法了下來，“每天大概讀3次，每次10到20分鐘左右”。

　　家長們為了讓自己的孩子比其他同齡孩子更加聰明，于是會在孩子很小的時候，就讓他們開始學習很多東西，其實這常錯誤的方法，幼兒早期教育應該是要適度的，不要給他們造成太大的壓力，不然會起到適得其反的效果，更會影響寶寶自身興趣愛好的選擇。

　　幼兒都喜歡玩玩沙子和泥巴之類的東西，但是這些舉動在家長眼中卻被認為是“瞎玩”，毫無意義的，有些父母甚至會孩子玩這些，其實家長們不該阻礙寶寶們的這種行為，因為寶寶的智力發展就是在這些小游戲中開發出來的，如果被了，那么他將不能通過觸摸和擺弄等行為來認知世界。

　　有些父母因為沒有時間，或者是不知道如何科學的教育孩子，于是就將寶寶丟給早教學校，讓寶寶在學校里得到學習和提升，其實早教學校的作用也是有限的，而且太早的大量知識給孩子也不是一件好事，幼兒早期教育最重要的是要先培養孩子的興趣愛好，這是需要與父母同步完成的，而早教學校是無法替代的。

　　同時家長們應該正確認知到，教育是能力的培養，而不是成績的取得，身心健康發育才是最重要的。