)發(fā)布了2016年年報(bào)公告。公告顯示，2016年秀強(qiáng)股份聚焦兩大主營(yíng)業(yè)務(wù)實(shí)行雙輪驅(qū)動(dòng)的發(fā)展戰(zhàn)略，全年業(yè)績(jī)目標(biāo)順利達(dá)成。報(bào)告期公司實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)收入114,725.90萬元，較上年同期增長(zhǎng)12.47%；營(yíng)業(yè)利潤(rùn)13,416.17萬元，較上年同期增長(zhǎng)80.93%；利潤(rùn)總額13,987.87元，較上年同期增長(zhǎng)100.37%。其中，公司教育產(chǎn)業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)銷售收入6,103.76萬元。

　　報(bào)告期內(nèi)，秀強(qiáng)股份重點(diǎn)提到“托幼之家”0-3歲兒童早期教育。秀強(qiáng)股份新信號(hào)， 0-3歲早教或?qū)⒊蔀?017年重點(diǎn)戰(zhàn)略延伸。

　　近年來國(guó)家開始重視幼教發(fā)展，特別是0至3歲的兒童教育，將發(fā)展0-3歲兒童早期教育列入當(dāng)?shù)亟逃�發(fā)展總體規(guī)劃。自2010年起國(guó)務(wù)院將學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)的財(cái)政預(yù)算中，其中新增教育經(jīng)費(fèi)要向?qū)W前教育傾斜。截至2015年學(xué)前教育的財(cái)政支出在總支出中的占比增長(zhǎng)率較高，2015年學(xué)前教育財(cái)政支出為929.26億元，同比增長(zhǎng)率高達(dá)34.42%。國(guó)家積極學(xué)前教育發(fā)展，大力民辦機(jī)構(gòu)發(fā)展。

　　隨著教育年齡的前移和消費(fèi)升級(jí)，0-3歲早教市場(chǎng)的需求激增。中國(guó)的大部分家庭都對(duì)兒童早期教育有了超乎以往的關(guān)注和投入。據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，目前中國(guó)嬰幼兒有1.08億，其中0-3歲嬰幼兒保守估計(jì)有7000萬。據(jù)聯(lián)合國(guó)測(cè)算，2020年中國(guó)嬰幼兒數(shù)量將達(dá)2.61億左右，嬰幼兒早期教育行業(yè)由此被譽(yù)為朝陽行業(yè)。然而時(shí)至今日，中國(guó)0-3歲的嬰幼兒接受早期教育的比例僅為15%。

　　同時(shí)，由于我國(guó)0-3歲早教起步較晚，其在摸索前行中也遇到了諸多困難。其一，質(zhì)量難以監(jiān)管，缺乏行業(yè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。雖然早教在國(guó)內(nèi)發(fā)展至今已有十多年的歷史，但是一直缺乏明確的法律法規(guī)對(duì)其進(jìn)行規(guī)范，其行業(yè)規(guī)范、監(jiān)管和規(guī)劃發(fā)展尚未建立起來。其二，教師專業(yè)化水平低，流動(dòng)性大。在我國(guó)的師資培養(yǎng)體系中，專門針對(duì)0-3歲嬰幼兒設(shè)置的早期教育專業(yè)很少，學(xué)前專科或本科畢業(yè)的學(xué)生在學(xué)校中往往側(cè)重對(duì)幼兒教育的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而對(duì)有關(guān)0-3歲早期教育方面的知識(shí)涉及較少。此外，早教機(jī)構(gòu)教師的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)、流動(dòng)性較大等，也影響了0-3歲兒童早期教育的發(fā)展。

　　在充分調(diào)研評(píng)估當(dāng)前早教市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，秀強(qiáng)股份借助幼教領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源，成立“托幼之家”，旨在打造集早教與幼兒園一體化的托幼一體化中心。新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的若干意見》等教育政策，明確了民辦教育頂層制度設(shè)計(jì)的方向，將逐步放松民辦教育領(lǐng)域的管制，大幅提升民辦教育辦學(xué)比例，引導(dǎo)優(yōu)質(zhì)教師資源從辦公學(xué)校進(jìn)入民辦學(xué)校體質(zhì)，未來民辦教育發(fā)展空間巨大。秀強(qiáng)股份乘著利好政策的東風(fēng)，借助“托幼之家”伸展產(chǎn)業(yè)鏈，快速占領(lǐng)早教市場(chǎng)。

　　其次，為解決教育師資問題，秀強(qiáng)股份與徐州幼兒師范高等專科學(xué)校簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，雙方將通過產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，探索師資培養(yǎng)與幼教行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式。早教的師資水平在一定程度上直接決定著早期兒童教育的質(zhì)量。秀強(qiáng)股份通過校企融合、產(chǎn)教融合，整合各方優(yōu)勢(shì)資源。重點(diǎn)通過產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，探索高等教育與幼教行業(yè)產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的新型合作模式，實(shí)現(xiàn)適應(yīng)幼教發(fā)展需求的資金投入、人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)服務(wù)、科研等全方位一體化鏈接。

　　以幼兒園為主體，向下延伸到早教與托幼中心，秀強(qiáng)股份充分利用現(xiàn)有資源，加強(qiáng)教育產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新力度。隨著教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的擴(kuò)容，秀強(qiáng)股份教育產(chǎn)業(yè)將成為新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。