我兒子1歲6個月，他常常喜歡一個人玩，不許其他小朋友動他的玩具，看見別人的玩具好玩也要當成是自己的，不許別人動。如果其他小朋友要玩他的玩具他就會打人，而且做出很生氣的樣子。每當這個時候我都會很平靜跟他說“讓某某玩一會，你們是好朋友，好不好”，除非那個小孩子有玩具交換，而且他也很喜歡那個玩具才會讓出自己的玩具，不然是不會讓出玩具的。怎樣才能讓他懂得分享呢？

　　答：孩子小的時候沒有客體觀念，在兩歲左右有了“我的”、“你的”之分，這是他成長的表現(xiàn)。1歲多的孩子還不太會與其他孩子共同玩耍，多數(shù)喜歡自己一個人玩，有時盡管幾個年紀相仿的寶寶在同一個花園玩，但他們往往各玩各的，互不相干，心理學上稱之為“平行游戲”階段。除非別人手里的玩具吸引了他，他會上前去“搶奪”，否則寶寶之間很少會有交流。

　　（1）不要孩子把玩具拿給小朋友玩，這會使他產(chǎn)生心理，討厭那個小朋友，還是搶過來。最好是自己參與進去，說：“看啊！咱們一塊兒玩小火車（或其他什么東西），寶寶在這邊，某某小朋友在那邊。”你給他們開來開去。

　　（2）引導孩子去體驗別人的感情。可以說：“寶寶，某某小朋友很喜歡你的玩具，咱們讓他玩一玩，他一定高興，好嗎？媽媽明天再給你買一輛你喜歡的小卡車。”家長經(jīng)常讓孩子體驗別人的感情，使孩子產(chǎn)生同情心，主動拿出玩具來和小朋友分享快樂。

　　（3）現(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨生子女家庭，沒有同齡小伙伴，不管什么東西（包括吃的、穿的、用的、玩的）都是一個人的，因此，“是我的”是他的理解，這無可非議，關鍵在大人，要創(chuàng)造機會讓他和別的小朋友一起兒玩（假日里帶孩子到親友家去串門、請有小孩的同事、朋友帶孩子到家里來作客），讓他把自己的玩具、圖書拿出來分享。一開始一定很困難，次數(shù)多了他不僅愿意拿出來大家玩，而且會很高興。

　　（4）當孩子愿意拿出玩具來和小朋友一塊兒玩時應該表揚，讓他知道這是好行為，把分享看成快樂的事。

　　（5）家長要表現(xiàn)出大方的態(tài)度，不要讓孩子感到你舍不得拿出玩具來（主要是怕玩壞了）給小朋友玩，這個年齡的兒童已經(jīng)是的了，你的態(tài)度會給他暗示。

　　（6）在他打架時不能急于他，孩子們的“戰(zhàn)爭”只是交往的一種方式，可能他們打完架又會在一起玩，家長們的擔心和過多的會影響他們交往的主動性。在孩子情緒平和或高興的時候教育孩子打架會影響朋友的關系、被打的小朋友會疼等，讓孩子對打架有認識，自己去管理自己的行為。