“我兒子被幼兒園老師撕耳朵，我們現在必須寸步不離守著他，否則他就會哭鬧。為人師表，竟會如此對待一個三歲半的孩子！”近日，市民周女士夫婦攜其子來到本報，哽咽著表示孩子遭到老師打，并且醫生在病例報告上診斷為左耳輕撕裂。據悉，周女士夫婦已經報警，警方也已經介入調查。

　　父親韓先生說，上周五早上在與兒子君君玩耍時，突然看到其耳垂處有一道很明顯的傷口，血已經結痂。“我問他怎么弄傷的，他一開始不愿說，后來說幼兒園錢老師揪他耳朵。之所以不愿意說，因為老師他不許告訴家長。”聽完這番話，韓先生這才明白兒子前幾天“異常”舉動。原來，接連好幾日，他和太太都發現兒子會一個人默默啜泣，情緒很低落。“我從沒見過他那樣哭，不是嚎啕大哭，而是晚上偷偷哭，眼眶里都是淚水。”為此，他還曾數落孩子不許哭。母親周女士很，她坦言上周有一天接兒子放學回家，兒子曾和她說，“媽媽，我今天不乖，老師打我很疼。”她還安慰孩子，只要表現乖一點，老師就不會打人了。

　　事實上，孩子受傷并非先例。去年九月，周女士有一次接兒子放學時，發現他臉上有傷。她向錢老師詢問，得到的回復是孩子自己用紙巾擦臉造成的。“我還問老師什么紙巾那么鋒利啊？何況我們把小孩指甲都剪干凈的。”

　　韓先生說，因為他和太太并非本市戶籍，孩子能念上目前公立幼兒園并不易。面對兒子的傷口，他也讓太太“息事寧人”。上周五，在發現兒子耳朵有撕裂傷口后，韓先生還是讓孩子去幼兒園。“我相信孩子說的話，但我們畢竟沒實質，和老師對質又能怎么樣？說不定還會起反效果。我也安慰太太算了吧。”韓先生抹眼淚說道。然而，當他和太太把兒子送進幼兒園時，兒子就開始撕心裂肺大哭，不愿他倆離開。“我一般不送孩子上學，太太告訴我孩子已接連兩天如此，一進學校就大哭大鬧，他之前從沒這樣。”因為兒子的極度，他們便把其帶回了家。

　　原本以為孩子只是上幼兒園，誰料他周五晚上去參加原本喜歡的課外的班，也變得情緒很不穩定，哭嚷著要回家。韓先生這才意識到事態的嚴重性，孩子厭學。“小孩目前根本離不開我們。老師打他，對他的身心造成很大影響了，那我們一定要替孩子討要說法。”當天，韓先生夫婦連夜帶著孩子去醫院掛急診，醫生診斷為左耳輕撕裂，并且傷口已有三至四天了。

　　三歲半的君君長得虎頭虎腦，很是可愛。記者看到，在他左耳耳垂處有一個長約1厘米的傷痕。他說醫生摸這道傷口時，他覺得很疼。君君告訴記者，如果小朋友玩玩具不，吃飯或者戶外活動不聽話，老師就會打人。當被問及還喜不喜歡去幼兒園時，君君搖了搖頭，“以前我挺喜歡去幼兒園的，后來就不喜歡了，會哭。那是因為我有點害怕了。以前老師打我還不疼，現在老師重重打我，我就不喜歡了。”

　　昨天，記者聯系到了錢老師，她表示目前還在錄口供。“就整件事來說，我也是一者。”事實上，她也是來到，才知道君君的耳朵受傷了。前天晚上，君君母親突然打電話給她，情緒激動，“她說我打他兒子，她不會放過我的。”她表示，君君父母的已被情緒壓倒，所說的話很片面不客觀。“我能理解做父母心態，但不能接受。這何嘗不是對我的？”錢老師說，君君是班里年齡偏小的學生，哭鬧較多，但不算頑皮。記者隨后致電君君就讀的東旭幼兒園了解情況。該幼兒園園長陸群表示，因為目前涉事老師還在接受警方調查，園方也在等結果。“作為幼兒園來說，我們也很著急，肯定會調查清楚。”本報也將關注事態的進一步發展。

　　“我兒子被幼兒園老師撕耳朵，我們現在必須寸步不離守著他，否則他就會哭鬧。為人師表，竟會如此對待一個三歲半的孩子！”近日，市民周女士夫婦攜其子來到本報，哽咽著表示孩子遭到老師打，并且醫生在病例報告上診斷為左耳輕撕裂。據悉，周女士夫婦已經報警，警方也已經介入調查。

　　父親韓先生說，上周五早上在與兒子君君玩耍時，突然看到其耳垂處有一道很明顯的傷口，血已經結痂。“我問他怎么弄傷的，他一開始不愿說，后來說幼兒園錢老師揪他耳朵。之所以不愿意說，因為老師他不許告訴家長。”聽完這番話，韓先生這才明白兒子前幾天“異常”舉動。原來，接連好幾日，他和太太都發現兒子會一個人默默啜泣，情緒很低落。“我從沒見過他那樣哭，不是嚎啕大哭，而是晚上偷偷哭，眼眶里都是淚水。”為此，他還曾數落孩子不許哭。母親周女士很，她坦言上周有一天接兒子放學回家，兒子曾和她說，“媽媽，我今天不乖，老師打我很疼。”她還安慰孩子，只要表現乖一點，老師就不會打人了。

　　事實上，孩子受傷并非先例。去年九月，周女士有一次接兒子放學時，發現他臉上有傷。她向錢老師詢問，得到的回復是孩子自己用紙巾擦臉造成的。“我還問老師什么紙巾那么鋒利啊？何況我們把小孩指甲都剪干凈的。”

　　韓先生說，因為他和太太并非本市戶籍，孩子能念上目前公立幼兒園并不易。面對兒子的傷口，他也讓太太“息事寧人”。上周五，在發現兒子耳朵有撕裂傷口后，韓先生還是讓孩子去幼兒園。“我相信孩子說的話，但我們畢竟沒實質，和老師對質又能怎么樣？說不定還會起反效果。我也安慰太太算了吧。”韓先生抹眼淚說道。然而，當他和太太把兒子送進幼兒園時，兒子就開始撕心裂肺大哭，不愿他倆離開。“我一般不送孩子上學，太太告訴我孩子已接連兩天如此，一進學校就大哭大鬧，他之前從沒這樣。”因為兒子的極度，他們便把其帶回了家。

　　原本以為孩子只是上幼兒園，誰料他周五晚上去參加原本喜歡的課外的班，也變得情緒很不穩定，哭嚷著要回家。韓先生這才意識到事態的嚴重性，孩子厭學。“小孩目前根本離不開我們。老師打他，對他的身心造成很大影響了，那我們一定要替孩子討要說法。”當天，韓先生夫婦連夜帶著孩子去醫院掛急診，醫生診斷為左耳輕撕裂，并且傷口已有三至四天了。

　　三歲半的君君長得虎頭虎腦，很是可愛。記者看到，在他左耳耳垂處有一個長約1厘米的傷痕。他說醫生摸這道傷口時，他覺得很疼。君君告訴記者，如果小朋友玩玩具不，吃飯或者戶外活動不聽話，老師就會打人。當被問及還喜不喜歡去幼兒園時，君君搖了搖頭，“以前我挺喜歡去幼兒園的，后來就不喜歡了，會哭。那是因為我有點害怕了。以前老師打我還不疼，現在老師重重打我，我就不喜歡了。”

　　昨天，記者聯系到了錢老師，她表示目前還在錄口供。“就整件事來說，我也是一者。”事實上，她也是來到，才知道君君的耳朵受傷了。前天晚上，君君母親突然打電話給她，情緒激動，“她說我打他兒子，她不會放過我的。”她表示，君君父母的已被情緒壓倒，所說的話很片面不客觀。“我能理解做父母心態，但不能接受。這何嘗不是對我的？”錢老師說，君君是班里年齡偏小的學生，哭鬧較多，但不算頑皮。記者隨后致電君君就讀的東旭幼兒園了解情況。該幼兒園園長陸群表示，因為目前涉事老師還在接受警方調查，園方也在等結果。“作為幼兒園來說，我們也很著急，肯定會調查清楚。”本報也將關注事態的進一步發展。