動畫片潛移默化地影響著寶寶的生活對這個世界的最初認知、對美與丑的感受、對善與惡的判斷。它給了寶寶對這個世界的最初認知、對美與丑的感受、對善與惡的判斷。

　　如果父母放心地把孩子交給動畫片，不管，孩子會把動畫片中的一切照單全收，那些品位不高、制作粗劣的動畫垃圾，會不負責任地污染孩子的稚嫩心靈。

　　動畫片會對孩子的身心發展帶來什么?該給孩子選擇怎樣的動畫片?怎樣合理控制孩子看動畫片的時間?

　　在這個電視普及的年代里，動畫片成了伴隨每個孩子成長的伙伴。一份調查顯示，將近一半的孩子在1歲以前就開始看動畫片了，有的父母甚至稱自己的孩子三四個月的時候就已經坐在電視機前了。

　　這一時期，孩子的能力還比較差，無意注意的時間也很短，可以適當地看些主題單一、情節簡單的動畫片，畫面色彩要比較鮮艷，配樂要優美，要短小。這個時期也是語言發展的關鍵時期，可以讓幼兒看一些有助于語言開發的動畫片。但是，這個年齡段的幼兒看動畫片的時間不宜過長，要他們有充分的休息時間。

　　隨著兒童生理的不斷發展，神經系統的機能進一步增強，以及言語的真正形成，兒童開始具備了較強的心理活動能力，大多數兒童開始注意周圍的事物，動畫片這種形式越來越受到孩子們的歡迎。父母為孩子選擇一些簡單易懂的故事、古老的童話、有關動物植物的故事，一方面滿足其旺盛的好奇心，一方面培養兒童良好的品質，促進兒童各方面的發展。當然，這些動畫片里的人物要形象可愛、性格鮮明，情節要簡單、緊湊，矛盾沖突激烈，也要畫面色彩鮮艷，配樂優美，具有欣賞性。

　　形象思維進一步發展，他們喜歡娛樂性、趣味性比較強、人物形象和情節都較簡化、動作比較夸張的動畫片。這時候的兒童語言理解能力已經發展得較好，父母可以引導他們看一些科普性質的動畫片，擴大兒童的知識面，開發兒童智力。

　　動畫片里的故事一般都充滿了奇思妙想，對兒童想像力的開發非常自然，又為兒童所樂于接受，還可以幫助兒童離開現實狀況，忘記不愉快的經驗。

　　滑稽、幽默是兒童動畫片的基本要素之一，兒童受動畫片的耳濡目染，就算學不會創造幽默，至少也可以學會欣賞幽默。

　　看看孩子們看動畫片的程度，狂熱地模仿動畫里的人物，誰能說他們不快樂?

　　從兒童蹣跚學步開始，他們的視野越來越寬廣，對人和物的好奇心和興趣也越來越大。他們喜歡問為什么，在看動畫片的過程中，兒童能找到很多問題的答案，而且回答得非常形象生動，易為兒童接受，印象深刻。

　　優秀的動畫片都真、善、美，給兒童提供一些可供模仿的模樣和群體的一些行為規范，促進兒童觀念的形成，培養兒童良好的品質。

　　黑貓警長；西游記版；葫蘆兄弟；寶蓮燈；阿凡提的故事；哪吒鬧海；獅子王；機器貓；一休；藍貓。