“一只小羊在河邊喝水，遇到大灰狼的襲擊，小羊奔跑回家求救，緊追不舍的大灰狼情急之下掉入了小羊設計的洞里，最終小羊獲救了。”這是動畫片《狼和小羊的故事》，令人想不到的是，這只動畫片是由8個小朋友分工制作而成，而為這些孩子提供指導的就是張歡和他的團隊。

　　木牛牛馬兒童創想工場，是張歡和同學從大學就開始的創業項目，如今他們已經幫十萬小朋友完成了制作動畫片的夢想。

　　畢業于四川美術學院的張歡，是“木牛牛馬”的兒童創想工場主要創始人之一。“可以說我們的童年都是伴隨著動畫片成長起來的，當時的想法特別簡單，就是希望重慶的小朋友也能做一部屬于自己的動畫片。”張歡的想法是，讓每個孩子都能成為“創客”。

　　以動畫片《狼和小羊的故事》來說，老師會向孩子們講一個繪本故事，讓小朋友們了解故事里的角色，并引導他們根據自己的想象畫出這些角色。然后，老師們再教孩子手工制作出動畫所需的道具和場景。

　　張歡團隊為小朋友們提供完整的自己制作動畫片的體驗，在學習過程中，小朋友們不但要動手用軟陶制作動漫模型，還要完成編劇寫作、分鏡繪畫、手工制作、定格拍攝、配音表演一系列程序。

　　如今，在“木牛牛馬”的兒童創想工場，2000多個小朋友每學期要參與完成100多部動畫短片，而這些孩子最小的3歲，最大的也才12歲。

　　在談到工作室的名字，木牛牛馬兒童創想工場的創始人之一黎娟說，這來自一個典故：三國時期諸葛亮發明了一種名叫“木牛流馬”的運輸工具，使用它運送糧草節省了很多人力。取這名字背后的意義是：把一個很平凡普通的木頭經過創造和設想，變成了一件很有用處和價值的東西。

　　在黎娟看來，孩子也是一樣：看似一張白紙，涂上顏色就會被賦予新的意義和價值，這也是“木牛牛馬”希望做到的事。

　　一走來，張歡和黎娟他們并不容易。揣著自己的項目，他們曾一家一家地跑學校，在外面發，給家長介紹……希望能夠得到進入課堂的機會。“當別人對你說不的時候，心里挺難受的。”創業之初，大家都受了不少打擊，有一段時間，甚至有走不下去的無力感。當時，冒著重慶烈日高溫，張歡和他的團隊跑了100多所學校，終于了一所學校，讓他們在試點班級上課，“上得很好，學生反映很好，通過這一個班，全校的學生都認可了我們的做法，我們第一次招生就收了80多個學生。”

　　從2013年起家的5人團隊，到現在35人的全職團隊，“木牛牛馬”現在在重慶擁有15家教學中心，他們創造性地將動畫制作引入到少兒美術培訓中的做法，以先后兩次登上央視，他們也是唯一兩次被央視報道的少兒美術機構。

　　目前，平臺與美國賽凡娜藝術學院、中國藝術研究院、四川美院等工作室聯合研發的兒童“DI創意美術課程”，也開創了新美育的教學之。張歡說，他們的目標是，以動畫教育為載體，互聯網為媒介，將兒童與創造力、個性化聯結、衍生，引領“小創客產品時代”的到來，最終真正實現讓孩子的“創想”成為生產力。