1歲多的寶寶開始以自己的方式，學習怎樣與別人交往了。此時的寶寶還有兩個重要的任務要完成，那就是學習走和說話。通過一些小游戲，為寶寶的成長提供一些動力吧。

　　準備一個套筒玩具，也可以用大小不等的紙杯、盒子代替，讓寶寶隨意地玩。在玩的過程中，寶寶會發現，小的可以放進大的里面，大的可以放進更大的里面。

　　很多時候，寶寶的學習是在試錯的過程中進行的。通過不斷的試錯，寶寶學會了觀察、比較、判斷等各種能力，從中理解了大小、多少等數概念。更重要的是，寶寶從中學會了思考，這可以幫助寶寶確立，變得更加自信。

　　你把一件玩具遞給寶寶，接著又向寶寶伸出手去，叫他把玩具放在你手里。寶寶會把玩具遞回給你，然后又很快跟你要回去。你還可以遞給寶寶一塊餅干，然后跟他要著吃。如果寶寶真的給你吃了，你就吃一口，然后跟寶寶說一聲“謝謝”。

　　寶寶還不會用語言交流，所以就用這種遞給和要回的方式來和你交往，這是寶寶與別人建立聯系的一種方式。當寶寶給你東西的時候，哪怕只是隨便從地上撿的一塊臟兮兮的小石子，你也要跟他說一聲謝謝。這可以讓寶寶明白，“謝謝”是接受別人禮物時的一種正確的回應。

　　準備一個小皮球。媽媽和寶寶面對面坐好，兩腿岔開。媽媽把皮球滾給寶寶，寶寶再把皮球滾回給媽媽。反復玩。

　　來回滾球實際上是遞給和要回游戲的繼續。雖然寶寶在滾球的時候還不可能做到目標準確，但寶寶喜歡把球朝著你的方向送出去，又看到球回到自己的身邊來。

　　準備三四個小橘子，讓寶寶挨個兒地拿過來給你，直到把所有的橘子都拿完為止。當寶寶能夠很輕易地完成任務時，可以換一種東西，增加一定數量，比如換成五六塊小餅干，再讓寶寶挨個兒地拿給你。

　　這個時期的寶寶很喜歡幫助大人遞一些物品。你給寶寶一些指令，讓他去完成一件事情，對培養寶寶專心做事的能力非常有幫助。

　　準備一個手推車（也可以用大的紙箱代替）和一些玩具。把玩具放在小推車里，讓寶寶扶著推車走。媽媽可以設計一些情景，增強游戲的興趣。比如在地上畫個小房子當小狗的家，對寶寶說：“寶寶快來，請把玩具送到小狗家吧。”

　　寶寶剛開始走的時候，不可能太穩，借助一些工具，寶寶可以更好地邁步。再加入一些情節，就可以把單調的邁步變成有趣的游戲了。

　　媽媽指著自己的一只眼睛，寶寶也會模仿媽媽的樣子指著自己的一只眼睛。這時，媽媽就問寶寶：“另一只眼睛呢？”引導寶寶指出自己的另一只眼睛。開始時，可以讓寶寶先指媽媽的眼睛。

　　教寶寶區分相同和不同的東西是很重要的。這個游戲不是單純教寶寶學會數“一個”、“兩個”數，而是教寶寶掌握相同的東西有一個，還有另外一個這樣的數概念。類似的游戲還有數臺階、數點心等。

　　1歲以后的寶寶，會玩的游戲越來越多了，你提供給寶寶的玩具花樣也應該相應地增加。除了之前就玩的積木、球以外，最好能給寶寶準備以下玩具或物品。

　　筆和紙：1歲左右的寶寶進入了涂鴉期，涂涂畫畫是寶寶表達自己的一種很好的方式。

　　圖畫書：圖畫書最能引發寶寶的好奇心了。同時，一起讀書也是一種很好的增進親子關系的方式。

　　另外，這個時期提供給寶寶的玩具，最好是讓寶寶的5個手指都能均衡用力，使寶寶在玩過程中能將注意力集中到手指上。

　　會走以后，寶寶的活動范圍擴大了，意識也發生了質的變化，在生活中由被動變得主動，逐漸減少了對的依賴。你既要好寶寶，又要給寶寶的空間，幫助他建立，并鼓勵寶寶用語言表達自己的意愿。

　　媽媽一邊念童謠，一邊做動作，教寶寶模仿。比如“我有小手，拍、拍、拍；我有小腳，踏、踏、踏；我有小腦袋，點、點、點；我有小，扭、扭、扭。”

　　這時期的寶寶對語言的理解能力已經很強了，隨著兒歌做動作，可以幫助寶寶將語言與相應的動作聯系起來，在情景中更好地理解語言。

　　媽媽扮演“風媽媽”，寶寶扮演“風寶寶”。玩的時候，媽媽和寶寶面對面，鼓起腮部互相吹氣，看誰能把對方“吹倒”。吹的同時可以做鬼臉，并發出有趣的聲音。媽媽一定要被厲害的“風寶寶”吹倒幾次。

　　寶寶的發音和嘴的動作之間有著非常密切的關系。這樣的游戲可以訓練寶寶的嘴和臉部的肌肉控制力，有助于寶寶發出清晰的音。

　　媽媽需要小物品的時候，叫寶寶幫忙遞一下。比如晾衣服時，叫寶寶遞一下衣架；爸爸下班回家，叫寶寶幫忙拿一下拖鞋等。當寶寶做到了，就對寶寶說一聲“謝謝”，表揚他一下。

　　在看來，這些是勞動，但對寶寶來說，卻是一種有趣的游戲。這些生活小事還可以使寶寶獲得滿足感，形成積極、正面的情緒，培養好的行為習慣。

　　準備一頂帽子和寶寶喜歡的3個小玩具。把寶寶喜歡的3個玩具放入帽子中，在寶寶不注意的時候，悄悄拿走1個玩具。然后讓寶寶看看帽子，并問他少了哪一個玩具。接著將玩具放回帽子里，繼續玩。

　　記憶力、觀察力是智力的重要組成部分。這個游戲可以鍛煉寶寶的記憶力、觀察力等，還可以幫助寶寶理解看到的東西和看不到的東西之間的關系。

　　在戶外玩的時候，看到低矮的臺階，可以拉著寶寶的小手，教他站在最后那個臺階上往下跳。在家里，可以用高度適宜的枕頭搭一個臺階，在周圍鋪好被子，讓寶寶站在枕頭上往下跳。

　　跳躍是這個階段寶寶需要學習的一個很重要的動作，它可以鍛煉寶寶腿部的肌肉，提高身體的控制力，使身體更好地保持平衡。

　　準備一盒畫筆。教寶寶按照你的提示，拿出相應顏色的筆。比如，對寶寶說：“把紅色的筆給媽媽。”或者說：“拿出和媽媽衣服顏色一樣的筆。”還可以問寶寶：“你喜歡哪種顏色的呀？”讓寶寶做出選擇。

　　色彩感的培養，對寶寶的視覺和其他方面的發育都非常重要。1歲左右的寶寶就應該能區分紅色或濃淡非常清晰的顏色了。1歲半以后，不妨引導寶寶記住并識別更為復雜的色彩。

　　兩歲以后的寶寶，想象開始發展起來了；語言的發展也非常快；身體動作變得更加協調，跑、跳等各種運動能力都很強了；喜歡做事。和這一階段寶寶玩的游戲，要多一些創意。

　　平時拍一組寶寶不同情緒的臉部特寫，如微笑、大笑、哭泣、生氣等的照片，沖洗出來后貼在墻上，以寶寶平視就能看到為宜，起名為“寶寶的情緒墻”。讓寶寶不時去看看這些照片，問問他哪個照片表示高興，哪個表示生氣等。還可以在寶寶出現以上情緒時，用這些照片和他交流當時的心情。

　　隨著寶寶的成長，情緒變得越來越豐富了。正確表達情緒，是寶寶需要學習的很重要的能力。照片可以幫助寶寶很直觀地認識不同的情緒，學會表達自己的情緒，也便于媽媽和寶寶進行情緒方面的交流與溝通。

　　去超市購物前，媽媽告訴寶寶，家里要買一些東西。接著，和寶寶一起用彩筆畫出每樣物品，制作一張圖文并茂的采購清單，然后帶寶寶去超市。一邊走，一邊讓寶寶拿著清單，從貨架上挑選出要買的物品。

　　商場和超市是寶寶很好的學習場所。在這里，寶寶通過眼睛看、耳朵聽、手的觸摸等方式可以獲得各種信息。以購物清單的方式帶寶寶逛超市，可以幫助寶寶將實物和符號很好地聯系起來。寶寶需要集中注意力去看、去選擇物品，從中還能學到物品大小、顏色、數量等概念。

　　給寶寶講一個有趣的故事，比如這個年齡寶寶都愛聽的“小紅帽”的故事。當寶寶熟悉故事內容后，可以稍稍把情節改變一下，比如小紅帽在樹林里碰到的不是大灰狼，而是老山羊，觀察寶寶的反應。如果寶寶說你講錯了，就請他說說錯在哪里，山羊和狼有什么區別，故事的結局又會怎樣？

　　2歲多的寶寶，隨著想象的發展，對有一定情節的故事非常著迷。給寶寶講故事成了你每天都要做的功課。在講的時候，你改變一下故事情節、出場人物等，可以寶寶思考，豐富他的想象，還可以提高寶寶的語言表達能力。

　　用粉筆在地上畫一條線，或者用塑料地墊鋪成一條小。讓寶寶沿著這條線或小，先正著走，再倒著走。開始時，寶寶會小心翼翼地一面走一面回頭看。媽媽可以和寶寶一起玩，看誰走得好。

　　對于2歲多的寶寶來說，游戲越有創意性、越新奇，他們就越有興趣。倒著走會給寶寶一種完全不同的感受，所以很多寶寶都喜歡這樣玩。這個游戲還可以提高寶寶的平衡能力，發展動作的穩定性。

　　找一些干凈的襪子，做成一個個軟軟的“球”。再準備一個小桶，在距離小桶約70～100厘米的畫一條投球線。媽媽和寶寶一起站在這條線的后面，將“球”投進小桶里。可以和寶寶比賽，看誰投得準。

　　朝著一定的目標扔東西，是寶寶需要掌握的一項重要技能。而且，這個階段的寶寶都愛玩扔東西的游戲，你給他設計不同的扔的游戲，可以適應寶寶的這種心理需求。

　　準備幾個氣球，吹起來，分別用繩子系好，垂吊在房間的適當，高度以寶寶跳起來后伸手可以夠著為宜。然后教寶寶站在氣球下面，雙腳起跳去拍打氣球。

　　雙腳起跳是一項很好的身體協調性運動。在這個游戲中，寶寶除了需要往上跳以外，還要仰頭去看拍打的目標，這就需要手、眼、身體各個部位的協調運作才可以完成，這些對強化中樞神經系統和提高運動能力都非常有益。

　　給2歲多的寶寶提供的玩具，要有能發揮想象和創造的余地。以下玩具比較適合他們玩。

　　拼圖：可以讓寶寶較長時間集中注意力做一件事情，對培養觀察力、性很有益處。