的方式學(xué)習(xí)怎樣與別人交往了。此時(shí)的寶寶還有兩個(gè)重要的任務(wù)要完成，那就是學(xué)習(xí)走和說話。通過一些小游戲，為寶寶的成長(zhǎng)提供一些動(dòng)力吧。

　　準(zhǔn)備一個(gè)套筒玩具，也可以用大小不等的紙杯、盒子代替，讓寶寶隨意地玩。在玩的過程中，寶寶會(huì)發(fā)現(xiàn)，小的可以放進(jìn)大的里面，大的可以放進(jìn)更大的里面。

　　很多時(shí)候，寶寶的學(xué)習(xí)是在試錯(cuò)的過程中進(jìn)行的。通過不斷的試錯(cuò)，寶寶學(xué)會(huì)了觀察、比較、判斷等各種能力，從中理解了大小、多少等數(shù)概念。更重要的是，寶寶從中學(xué)會(huì)了思考，這可以幫助寶寶確立，變得更加自信。

　　你把一件玩具遞給寶寶，接著又向?qū)殞毶斐鍪秩ィ�叫他把玩具放在你手里。寶寶�?huì)把玩具遞回給你，然后又很快跟你要回去。你還可以遞給寶寶一塊餅干，然后跟他要著吃。如果寶寶真的給你吃了，你就吃一口，然后跟寶寶說一聲“謝謝”。

　　寶寶還不會(huì)用語言交流，所以就用這種遞給和要回的方式來和你交往，這是寶寶與別人建立聯(lián)系的一種方式。當(dāng)寶寶給你東西的時(shí)候，哪怕只是隨便從地上撿的一塊臟兮兮的小石子，你也要跟他說一聲謝謝。這可以讓寶寶明白，“謝謝”是接受別人禮物時(shí)的一種正確的回應(yīng)。

　　準(zhǔn)備一個(gè)小皮球。媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，兩腿岔開。媽媽把皮球滾給寶寶，寶寶再把皮球滾回給媽媽。反復(fù)玩。

　　來回滾球?qū)嶋H上是遞給和要回游戲的繼續(xù)。雖然寶寶在滾球的時(shí)候還不可能做到目標(biāo)準(zhǔn)確，但寶寶喜歡把球朝著你的方向送出去，又看到球回到自己的身邊來。