我們繼續(xù)上周話題《如何在生活中和孩子一起說(shuō)英文繪本?》。該怎樣和孩子一起讀英文繪本效率更高?除了一個(gè)故事，我們還能收獲些什么?該怎樣從英文繪本中收集歸納定制屬于自己和孩子的親子英文?

　　1.預(yù)習(xí)繪本。家長(zhǎng)先聽(tīng)英文繪本的原版音頻和視頻，做到讀懂、理解和校正發(fā)音。其中，理解，是要理解孩子日常與繪本有交集的內(nèi)容，便于閱讀時(shí)及時(shí)引用和疏導(dǎo)。

　　2.摘錄整理。英文繪本的詞句都是原汁原味的經(jīng)典之作，所以作為家長(zhǎng)一定要像做讀書(shū)筆記一樣，把適合親子日常對(duì)話的詞句摘錄下來(lái)，按照情境歸納整理，背熟，備用。尤其適用不擅長(zhǎng)英文口語(yǔ)的家長(zhǎng)。

　　3.角色代入。在伴讀過(guò)程中，不要照本宣科或者一句英文一句中文，跟講課文一樣，那樣遲早讓孩子厭煩英文繪本，更不利于孩子培養(yǎng)二外的母語(yǔ)思維�？梢造`活處理故事情節(jié)，分角色和孩子對(duì)白，或者把英文描述和實(shí)物對(duì)應(yīng)，讓孩子盡可能通過(guò)情境去理解英文，而不是借助中文過(guò)渡。

　　4.唱繪本。有些原版繪本中的詞句相當(dāng)朗朗上口，更像繞口令、童謠或者詩(shī)歌。比如蘇斯博士的經(jīng)典12冊(cè)，我曾經(jīng)把《one fish two fish》按照《十個(gè)印第安小男孩》的韻律，稍加添彩，改編了一首兒歌，和兒子一起彈唱，2歲多的孩子更愿意唱出英文繪本，有條件的家長(zhǎng)可以借鑒此方式，不是很難。

　　我們繼續(xù)《Peppa Pig》，這套小朋友們都喜歡的經(jīng)典繪本，來(lái)巧妙地把繪本中的經(jīng)典詞句移花接木到日常親子對(duì)話中。

　　這三本都是跟出游相關(guān)的故事，我們?cè)诩依镆呀?jīng)一起讀過(guò)很多遍了。今天集中翻出來(lái)，是因?yàn)樗鼈兎浅＿m合上和孩子一起回顧，而且在情境中更能激發(fā)孩子的興趣和對(duì)英文的理解力。

　　當(dāng)然，我提前做了預(yù)習(xí)，并摘錄了自己所需的親子英文，也添加了一些我們可能會(huì)遇到的情節(jié)。首先，為大家選一些重點(diǎn)章節(jié)舉例。三本會(huì)因?yàn)榍楣?jié)需要而穿插。

　　以goes camping開(kāi)始，因?yàn)檫@段故事始終在自駕游的上，也是我們通常出行的開(kāi)端。因?yàn)槲覀兪沁^(guò)周末，所以我跟兒子分享的時(shí)候，就把上文中的holiday換成了weekend。

　　這個(gè)時(shí)候，我翻出了手機(jī)，坐在兒子旁邊，按照繪本上頁(yè)，把手機(jī)上的指給他看，然后解釋:

　　不要特別指望孩子能馬上回復(fù)你，在啟蒙階段，他一直在和你溝通的過(guò)程中不斷地輸入，總有一天，會(huì)從量變到質(zhì)變。

　　上文有不理解的嗎?其實(shí)就是根據(jù)原文稍微改動(dòng)了一下，因?yàn)槲覀儧](méi)準(zhǔn)備望遠(yuǎn)鏡，所以我們只能用看看飛到樹(shù)上的鳥(niǎo)了，并且想象一下它們或許在吃蟲(chóng)子。然后感嘆一下，要是此時(shí)有個(gè)望遠(yuǎn)鏡多好，所有的一切都能看清了。

　　我們當(dāng)然不會(huì)遇到一群會(huì)說(shuō)話的鴨子，所以，我們需要靈活處理一下故事情節(jié)，然后再應(yīng)用。

　　真是太巧了!上我也帶了吉他，野餐和來(lái)回的上在車(chē)?yán)�，我都有和寶貝一起彈唱，這個(gè)時(shí)候也是他最嗨的時(shí)間。

　　就是這樣!我們不可能把繪本中的全部情節(jié)搬到生活中，也不可能完全照搬原句。但是只要家長(zhǎng)們有一些英文基礎(chǔ)，就可以按照繪本中的經(jīng)典詞句套稍加改動(dòng)，提前備好課，在相似情境下，跟孩子演繹一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)中的繪本故事。

　　這是一件很有成就感的事情!很快，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己也就養(yǎng)成了出口英文的習(xí)慣，比起干聽(tīng)和干看的被動(dòng)接受，這樣的親子英文對(duì)白，能夠讓孩子進(jìn)步更快。

　　今天拋磚引玉，只為說(shuō)明，這一切，都不需要家長(zhǎng)具備多么高的英文詞匯量，只要用心，肯為孩子下功夫，發(fā)音勤練，句型勤記，口語(yǔ)勤說(shuō)，你就會(huì)感受孩子一起成長(zhǎng)的快樂(lè)!

　　每周一次最接地氣的英文原版繪本應(yīng)用式講讀，歡迎關(guān)注本號(hào)，和蘇菲一家共同成長(zhǎng)。

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