父母常，孩子常進步。你所關注的老師，決定孩子看到的世界。微/Q 1828262022

　　經常有老師訴說自己的經歷，大多數都是一把辛酸一把淚。二十多年前，許多優秀的畢業生都憧憬了進入師范學院成為老師，當時社會都給予老師最好的尊重，教師收入不錯，社會地位不錯。

　　現在社會各行業的快速發展，教師引以為豪的先天性優勢逐漸淡化，社會重視度以及老師素質每況愈下，越來越多的老師都羞于在人前稱呼自己為老師。

　　而頗具的是，老師學生不正確的時候，換來不是一句：老師，我知道錯了，而是你憑什么罵我？工資沒有我爸媽高，我去告訴爸媽去，接著又是一輪無休止的教育糾紛問題。

　　近日，一則學生和老師互扇耳光的視頻驚爆網絡：視頻中，女教師對男生進行教育，男生頂撞老師，女老師被激怒，猛扇男生一耳光。男生也不甘示弱，回擊了老師一個耳光。

　　今天90%的老師是不敢打學生的。老師打了學生，哪怕很輕微，家長特別是爺爺奶奶就會找到學校、教育局，要求老師賠禮、賠償，老師輕則顏面，身敗名裂，重則教職，丟掉飯碗。

　　孩子，老師學生，自古以來天經地義，初會學話的小兒都會念“養不教，父之過；教不嚴，師之惰”。

　　每家每戶都是“小”“小公主”，自出生就三代六口圍著轉，家長舍不得打、舍不得罵，老師在孩子時瞻前顧后、縮手縮腳。

　　其結果，很多孩子蹬鼻子上臉，脾氣越來越大，任你怎么給他講道理都不管用。那些問題孩子更加跋扈，我行我素，自毀前程。

　　老一輩的老師在堅守的自己的承諾，期冀桃李滿天下，而新進的老師由于教師職稱等種種問題變成了問題老師，社會不斷的出現教師的負面新聞不斷上升，從到猥褻，從亂收費到學生打老師，從到網絡，教嚴的消息不斷出現。

　　雖然在龐大的教師群體里面，只是個例而已，但是這種個例上升到全社會就不得不引起深思，教師的在哪里？教師的該如何重拾，這是值得每個人都需要思考的問題。

　　每年百萬以上優秀畢業生流向社會，而能有多少心甘情愿的進入教師行業，有多少認為教師是一個值得貢獻終身的事業，而非作為一個工作來看待。

　　教師從過去的事業變成如今的一份工作，是教育人士的恥辱，地位不高而且天天各類負面新聞，老師已經越來越被人才疏遠，我們很擔心那天的到來：沒有人是真正為了教育而進入教師的情況。

　　我們不能過渡的責備老師的原因，因為選擇教師行業是許多人的最后選擇，成為了許多人不珍惜、不愿意的工作，而且社會上也不斷出現掛羊頭賣狗肉的“叫獸”、“磚家”、“潛規則導師”等，極大的影響教師團隊的積極性，了教師群體的名聲，教師還能如何要求?

　　“重教”的說法自古以來就有，師者授業解惑也、孔圣之言、師徒之禮、師生之情等等，而現在即使身為教師，也不愿意自己的子女去當老師，可悲，老師已經不再是以前那個高高在上的職業了。

　　而我們很多人都認為，讓一線元以上的工資，才有資格繼續講重教的話題，否則一切都是扯談。

　　但是老師們的問題真的用錢就能解決嗎？社會上越來越多的老師要求同工同酬，要求教師職稱，以及提升教師群體的與地位……

　　提高工資待遇或許僅僅是治標不治本的對策，假如不去關注老師的需求，重新塑造老師群體的形象，所有的動作都是面子工程。

　　相信到那時候，教師才是真正實現重教，教師才是社會棟梁，才是社會的寵兒。

　　我們也由衷地希望能看到，老師們不僅僅是薪酬可觀，還要更有、有地位存活在社會中。

　　你的時間在哪里，孩子未來的方向就在哪里。0-13歲是孩子最富有創造性的階段，很多成功人士也都產生在這一階段。搜羅父母教育真諦與孩子成長箴言，用樸實純真的言語，點亮孩子智慧人生。