寶寶1歲半，能跑能跳，聰明又伶俐。許多爸媽要為寶寶進行早教了。那1歲半寶寶在早教時要注意什么呢?

　　1歲半寶寶將迎來一個“語言爆發期”，寶寶的詞匯量猛漲，但多半發音不準，而且無法連成句子。因此在這一時期，家長要把寶寶的詞在生活中練成簡單的句子，如當寶寶說“媽媽，抱”時，家長需要為寶寶連成句子“你是想說‘媽媽，我想要抱’嗎?”在生活中長期，寶寶就會逐漸掌握短句子了。

　　另外，家長在生活中需要教寶寶正確的語言，避免“嬰語”，比如“飯飯”、“車車”等。這樣有利于寶寶學習正確的語言，避免寶寶養成錯誤的語言習慣。寶寶在此時發音不準是正常現象，家長不要取笑或鼓勵、模仿寶寶，在生活確的發音即可，寶寶就能慢慢在模仿中掌握了。

　　語言：語言爆發期，寶寶詞匯量猛漲，在這一時期，家長要把寶寶的詞在生活中連成句子。此外，要教寶寶正確的語言，避免“嬰語”。對于發音不準，不要取笑或鼓勵，在生活常發音即可。

　　1歲半至2歲的寶寶需要逐漸認識認識大小、形狀(圓、方、三角)、顏色(紅、黃、藍、綠)，可以通過繪本、游戲、玩教具來學習。您可以為寶寶準備顏色鮮明，并且帶有上述形狀的木制積木，注意積木塊不要太小，防止寶寶發生吞咽意外。您可以把積木打亂，和寶寶玩“找形狀”(迅速找出某種形狀的積木)、“找顏色”(迅速找出某種形狀的積木)、“比大小”(類似于撲克牌，從一堆積木塊中找到比對方大的積木)等游戲來幫助寶寶進行認知。

　　此外，在認知形狀、顏色時，家長結合生活先教一種，比如教紅色時，給寶寶看“蘋果是紅色的，草莓是紅色的，番茄是紅色的，花是紅色的，帽子是紅色的……”等寶寶掌握后再教下一種。

　　1歲半至2歲的寶寶意識越來越強，開始出性格，并開始模仿父母。有些寶寶開始出現“秩序期”的征兆，開始任性、愛發脾氣。在這一時期，家長需要包容寶寶的情緒，比如在寶寶任性的時候，不要寶寶，適當冷處理即可，如果寶寶哭鬧，可以抱抱、摸摸寶寶。

　　但這并不代表家長要寶寶的要求，寶寶的行為。事實上，家長應該在這一時期明確寶寶哪些可以做，哪些不能做。對于不能做的事情和不合理的需求，家長需要堅定自己的態度，同時溫和地告訴寶寶“你可以怎么做”、或者“你什么時候就可以做這件事了”。

　　對于已經開始出現“秩序期”征兆的寶寶，對寶寶的刻板行為不能責備，而是要在接納情緒的同時，多帶寶寶多多嘗試其他行為方法。

　　此時也是寶寶模仿能力最強的時候。此外家長要注意以身作則，防止寶寶模仿不好的行為。

　　注意：在這一時期，家長盡量不要對寶寶使用“不要”“別”等否定詞，而是告訴寶寶“你可以如何做”，多用正面的詞來引導，否則寶寶就很容易學會頂嘴。

　　1歲半至2歲的寶寶需要養成自己收玩具、吃飯、擦鼻涕、刷牙等習慣。家長在生活中一定不要代勞，而是鼓勵寶寶自己做。家長在生活中可以借助玩具、玩偶，讓寶寶給玩偶刷牙、擦鼻涕等，讓寶寶養成良好的習慣。

　　此外，在此期間，家長應該盡量保持有規律的生活，寶寶吃飯、玩耍、洗漱、睡覺都有固定的時間和流程，這樣有助于培養寶寶的節律感，幫助寶寶養成健康的生活習慣。

　　1歲半至2歲的寶寶社交能力開始萌芽。在這一階段，家長可以帶著寶寶多進行戶外活動，逐漸開始社交。

　　當遇到熟人時，家長可以先把熟人介紹給寶寶，給寶寶一個“適應階段”，再讓寶寶打招呼。如果寶寶執意不肯，也不必勉強，可以引導寶寶和對方說再見。

　　您可以在家中通過情景模擬的游戲，教寶寶使用“你好”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語，并在社交中引導寶寶說出來。

　　當幾個寶寶一起玩時，由于語言能力發展不同，寶寶間很容易發生打撓、推搡、搶玩具等情況，家長陪孩寶寶背后，時刻注意寶寶的行為，以免發生意外。但如果沒出現上述情況，家長不必過多。家長還可以在寶寶進行錯誤行為前及時，然后問寶寶“你是想和小姐姐問好嗎?那我們就揮揮手吧”，教寶寶社交的正確方法。

　　1、大運動發展：1歲半至2歲的寶寶可以做基本的體育動作，比如跑、跳、邁過障礙、鉆圈、投擲等，都可以做了。家長可以帶寶寶去有簡單的體育器械小區公園玩耍，還可以和寶寶玩采集樹葉、投沙包等游戲，讓寶寶加大運動量。

　　2、精細動作發展：1歲半至2歲的寶寶可以會握筆劃道、把紙折兩三折，壘5-6塊積木，可以捏起豆子大小的細小物品。家長可以和寶寶玩“蘑菇釘”、“撿豆子”、“穿扣子”等鍛煉手部精細動作和手眼協調能力。

　　注意：玩“撿豆子”時，家長需要密切注意寶寶的動作，防止寶寶把豆子吞咽或塞到耳朵、鼻孔里。

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