椅子一定要放回原來的地方，毛巾要掛在原來的上不能變，出門要按程序和常規(guī)的線，穿衣服、換褲子、穿鞋子、戴帽子都有“指定程序”如果家里2~4歲的孩子忽然變成小管家和小，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮地忙著維持家里物品的秩序和做事程序，一旦家長秩序和程序就會(huì)引起孩子的哭鬧和，這些“信號(hào)”都在提醒家長，孩子處在秩序敏感期。

　　2歲3個(gè)月的朵朵突然變得很執(zhí)拗，比如哭得眼淚鼻涕一大把，媽媽急忙拿來紙巾擦，她卻大叫要毛巾擦，爸爸拿了熱熱的洗臉毛巾來，她又哭著說要干毛巾擦。早上，爸爸給她沖好奶拿來，朵朵看到卻大哭：“我要媽媽沖！”無休止的哭鬧讓爸媽火冒三丈，但朵朵不依不饒，直到爸爸真的把奶倒掉，媽媽重新沖了奶她才破涕為笑。

　　全國婦聯(lián)“心系好兒童”專家委員會(huì)委員、中國學(xué)前教育網(wǎng)創(chuàng)始人之一陳梅芳解釋說，一般而言，孩子從出生到兩歲，隨著認(rèn)知的發(fā)展，言語以及行為等各方面能力都有了一定的積累，秩序敏感期也正是在這個(gè)階段出現(xiàn)。

　　“2~4歲是寶寶秩序敏感期形成的重要時(shí)期。孩子們?cè)诮��?gòu)內(nèi)在秩序的同時(shí)，對(duì)于外在的秩序也非常敏感，一般會(huì)對(duì)場(chǎng)所、順序、所有物、約定和習(xí)慣等方面有要求。”啟明教育集團(tuán)教研中心主任、啟明國風(fēng)雙語幼兒園園長朱葵花補(bǔ)充說，如果孩子突然，哭喊著“不是這樣，應(yīng)該那樣”的時(shí)候，家長有必要停下來想一想，今天的情況與平時(shí)有什么不同：這是陌生的場(chǎng)所？是時(shí)間緊自己做事情匆忙順序與平時(shí)不一樣？家里面是不是物品更換了地方？沒有經(jīng)過寶寶同意整理了他的玩具？如果孩子的哭鬧是因?yàn)檫@些原因，說明孩子處在秩序敏感期了。

　　“秩序是生命的需要，處于敏感期的孩子獲得秩序感的滿足時(shí)，會(huì)感覺安全和快樂，對(duì)于幼兒的心理健康常必要的。”朱葵花說，如果孩子能養(yǎng)成良好的秩序感，將來的生活和工作中他們也會(huì)將物品擺放有序，做事條理清楚，這些都是讓他們受益終生的習(xí)慣。

　　在陳梅芳看來，秩序敏感期也是孩子思維、意識(shí)以及社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵期，孩子在秩序感上的敏感表現(xiàn)，是孩子認(rèn)識(shí)客觀事物以及相互關(guān)系的內(nèi)在要求的外化，孩子通過“我要做”、“我要自己做”、“我不”來表達(dá)對(duì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)事物的理解以及的態(tài)度。

　　非要讓已經(jīng)攪碎的雞蛋恢復(fù)原樣自己重新攪一遍，面對(duì)“較真”的寶寶，家長常常感到很無奈，要么了寶寶的意愿，要么“”讓孩子遵從。

　　“秩序敏感期往往是和執(zhí)拗期聯(lián)系在一起的，這個(gè)階段孩子的思維具有不可逆性，常常讓家長感到無奈。”市朝陽區(qū)孫瑞雪寶寶幼兒園園長唐雙環(huán)說，尊重孩子這一生命現(xiàn)象是首要的，家長所要做的就是：一是放慢速度，耐心觀察和傾聽孩子；二是自身也要秩序化。

　　陳梅芳說，如果家長能給孩子積極的理解和適當(dāng)?shù)臐M足，首先會(huì)幫助孩子緩解成長焦慮，讓孩子有安全感，有安全感的孩子將來會(huì)比較樂觀、熱情、積極。其次是幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)事物及事物之間的關(guān)系、人和的關(guān)系等，這對(duì)孩子未來了解規(guī)則、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)非常重要。

　　陳梅芳指出，所謂孩子秩序感太強(qiáng)，可能有兩種情況，一是敏感期時(shí)間長，比如4歲以后還很“執(zhí)拗”，二是秩序感近乎苛刻，事物的和做事程序要求嚴(yán)謹(jǐn)。家長對(duì)這些情況要引起重視，可從幾個(gè)方面調(diào)整。首先是檢查父母和教養(yǎng)人有沒有做事過于追求完美、對(duì)整潔要求過高的情況，如果有，要適當(dāng)調(diào)整。其次是關(guān)注孩子的認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)展水平，加強(qiáng)他和同齡孩子的交往及戶外活動(dòng)，促進(jìn)孩子對(duì)不同、不同人的不同秩序的認(rèn)識(shí)。

　　朱葵花認(rèn)為，尊重理解孩子，這是最重要的，每個(gè)孩子對(duì)秩序的需求不同，對(duì)的敏感程度也不同。有的家長誤將孩子敏感期的表現(xiàn)，當(dāng)成是孩子，當(dāng)孩子有敏感期行為表現(xiàn)時(shí)，錯(cuò)誤地認(rèn)為要趁著這個(gè)機(jī)會(huì)扳一扳孩子的倔脾氣，采取的方式是“”，這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生更大的心理沖突，不利于孩子規(guī)則的建立。

　　繆晨霞椅子一定要放回原來的地方，毛巾要掛在原來的上不能變，出門要按程序和常規(guī)的線，穿衣服、換褲子、穿鞋子、戴帽子都有“指定程序”&hell

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