前兩天，網(wǎng)友@奧卡姆剃刀發(fā)了一條長微博，大意是同事的孩子考上了，孩子很聰明，但父母都很普通，對孩子也沒什么獨到的教育方法。

　　他在文章里還說，「甭那些成功人士的經(jīng)驗之談，那很可能是他們天分超常的結果。如果你是資質平庸的人，卻愣去學他們的做法，那是給自己挖坑」。

　　這條微博已經(jīng)被轉發(fā)快三萬次，作者自己都很驚訝，怎么隨手一寫，引起了這么強的共鳴。

　　其實，每個家長可能都會說，我只希望孩子健康快樂。但是當你看到別人家優(yōu)秀的孩子時，你開始焦慮了。

　　你真正不愿意接受的是，孩子以后的社會地位可能會下降。你真的能接受孩子長大以后健康快樂地在工地搬磚嗎？

　　但且不說有少數(shù)人天賦異稟、不怎么努力也能有出息，我們還必須承認，現(xiàn)在的教育，已經(jīng)越來越多是在拼資源了。

　　《我國高等教育的公平問題研究》表明，中國重點大學農(nóng)村學生比例從1990年起就開始不斷下滑，北大的農(nóng)村學生所占的比例從三成落至一成，2010級學生中，農(nóng)村生源僅占17%。

　　一個人能享受到的教育資源，甚至是他本身對學習的態(tài)度，很大程度上是受他的家庭影響的。

　　如果你自己都不是個努力的人，又憑什么要求孩子學習態(tài)度端正、努力出人頭地呢？

　　第二種，認為孩子成績不好的原因是貪玩、不用功、粗心，就是不肯承認是孩子資質平庸。

　　我有一個親戚，他們住在一個三線城市，孩子一看就是很普通的那種男生，而且還喜歡打游戲，成績當然是不好，中考只考上了當?shù)氐囊凰�職高�?/p>

　　每次過年見面談到孩子的學習，這位親戚總說：「這孩子，就是太粗心了，要是再細心點，成績肯定好。

　　真不知道這樣的話，是在騙孩子，還是騙自己。他小學也粗心，中學也粗心，難道這一粗心就粗心了十幾年么？

　　第三種，不惜一切把孩子送上自己規(guī)劃好的道，但如果孩子達不到要求就怪孩子不行。

　　有個住在我們小區(qū)的鄰居，兩三年前，她女兒上小學的時候，為了能上好一點的學校，一家人把房子賣了，用賣房子的錢加上貸款，買了一個40多平米的學區(qū)房。

　　現(xiàn)在聽說她女兒成績不太好，在班級內(nèi)「掉車尾」，要是一直這樣下去，初中肯定也上不了重點。

　　可是，子女本來就沒有義務完成你的夢想啊。你傾盡心血為他規(guī)劃一條你認為正確的道，他走不穩(wěn)走不好，你責怪他，他能怪誰去？

　　很多人，小時候覺得父母不是一般人，長大了覺得自己不是一般人，生娃之后覺得自己孩子不是一般人。

　　你自己都從來不看書，卻給孩子買很多書、報很多補習班；你自己都在看電視，卻罵孩子打游戲；你自己也沒考上什么好學校，卻要求孩子必須好好學習。

　　我想，這個話題引發(fā)的討論背后，最核心的問題并不是努力和天賦到底哪個更重要，更不是說如果一個人不成功就可以全都怪沒天賦，而是鼓勵父母們勇敢承認孩子之間的差異，找到更適合他的教育方式。

　　其實就算是智力普通、資質平庸、機遇一般的人，只要稍微努力一下，也可以過上穩(wěn)定的生活。

　　但如果你對孩子成功的定義是實現(xiàn)社會階級躍遷、人生巔峰，那還是算了吧。這不僅要付出更多的努力，還得要好運氣。

　　人是社會性的動物，我們的焦慮很多時候其實并不是來們本身，而是來自于比較。

　　會拿自己和別人比的人，多半也會拿自己孩子和別人孩子比。孩子成長過程中，最需要來自父母的肯定和鼓勵，而父母的焦慮和自卑，只能給孩子負面的反饋。

　　還記得前面說的例子嗎，有些家長自己不怎么行，但卻在孩子身上傾盡心血，最后孩子沒有達到自己的預期時，就開始怪孩子。

　　父母是孩子的鏡子，如果你是一個勤奮、快樂、充實的人，知道自己想要什么，孩子會模仿你的。