從寶寶出生后不久，不少媽媽就開始為孩子念繪本了，這不僅是理想的親子交流和互動方式，同時也是為孩子的語言能力發展創造條件。不過，讀繪本這個看似簡單的親子活動，中間還有大智慧。在生活中以及閱讀繪本時，我們怎么做才能更好的幫助寶寶發展語言能力呢？下面為大家分享0-3歲孩子語言能力培養的一些注意要點。

　　◆ 閱讀時注意繪聲繪色。比如，看到動物圖片，就配上一些動物的叫聲；看到繪本拍手，就試著引導寶寶拍拍手等。

　　◆ 用成年人覺得舒適的語言與寶寶“對話”，不用刻意用“嬰語”與孩子“說話”。

　　◆ 輪流的方式與寶寶互動“對話”，就像我們日常的對話方式，你一句我一句的樣子。

　　◆ 在做事的時候，注意為孩子正在做什么，比如給寶寶換尿片的時候，可以說“媽媽先準備好尿片，然后把臟的脫下來”。

　　◆ 帶寶寶出門的時候，哪怕寶寶聽不懂，也可以為寶寶講講去哪里，去做什么，要見什么人等等。

　　所以，總的來講，就算0-12月齡的寶寶還是個聽不懂人類語言的“外星人”，我們也盡量為寶寶的和描述，讀繪本的時候記得配上動作，還能模仿聲音。

　　◆ 做事的時候，繼續記得為孩子我們正在做什么。比如，洗菜的時候，告訴寶寶媽媽在洗青菜，青菜是綠色的，長在地里等等，總之，關于青菜的，都可以給寶寶講講。

　　◆ 帶寶寶出去玩的時候，看到熟悉的物體，要告訴寶寶叫什么。比如，看到車子，可以指著車子跟寶寶說，那是汽車。

　　◆ 通過一些簡單的發音游戲，引導和培養寶寶的音素意識（‘phonemic awareness’ ）。比如：

　　◆ 每天閱讀，相對理想的繪本通常是圖片大，帶有1-2個詞，或者非常簡單的詞組或句子。

　　◆ 繪本里的圖片，盡量多多為寶寶，這些就要家長自己發揮自己的想象力了。

　　◆ 說出某個動物或者物體名稱，引導寶寶用手指在繪本里指出；反過來，指著繪本里的動物或者物體，引導寶寶說出名稱。

　　◆ 繪聲繪色，角色扮演的為寶寶朗讀，比如根據書本里的不同人物角色，用不同的聲音和語調來朗讀。

　　◆ 寶寶喜歡的書，就反反復復、翻來覆去、來來回回的講。總之，只要寶寶喜歡，可以讀上幾十遍上百遍，都可以。

　　◆ 選擇一個特別的地方，與寶寶專心的閱讀，盡量躲開嘈雜或者容易被打攪的地方閱讀。

　　干貨分享就到這里了，希望可以給大家一些參考。最后，我們一起來聽一首耳熟能詳的手指兒歌吧。