燙傷后72小時是急性滲出期，傷口需要每天清創和換料，由于紗布已經和燙傷的皮膚粘連，每次揭開紗布，都會帶下一層壞死的皮膚，接著血水滲出……

　　2018年3月23號是星期五，爸爸一早就起床上班了，要早點出門防止堵車。

　　昨天剛換的床單和被套，摸著兒子肉肉的小，雖然還沒有醒透，一股幸福感油然而生，心里默默，時間再慢點吧，兒子不要太快長大哦。

　　六點四十了，我的寶貝必須起床了，再晚一點叫他，中午他就不好午睡了，從幾個月開始，這個健壯的小伙子就表現出了精力旺盛的特點，入睡有點困難。上學幾個月了，才剛剛有了午睡的習慣，前提還必須是七點之前起床。

　　“媽媽，咱今天別上學了吧！”這是兒子起床之后的第一句話。已經三天了，兒子有些厭學的小情緒，他知道哭鬧應該沒有用，所以有點小心翼翼的祈求我。（因為剛入園的時候很激烈的哭過過，我們還是把他送進去了，而且當時我說的最多的一句話是，哭沒有用，必須得上學，現在真后悔！）

　　看看表，已經七點半了，為了不遲到，五分鐘之內必須出門，心里有點著急，但是還是想對他再耐心一點。

　　“今天是星期五了，還有最后一天，明天咱們就不上學了，媽媽帶你去打小鳥好不好？”我給他穿上外套，打開了門。

　　看到這種情況，他好像下了很大的決心似的，眼里肯定閃過一絲，可惜，我光著急出門沒有看到。

　　送下孩子之后，心里莫名有點不安，要不今天不上了？然后，很快這個念頭就否定了，送都送下了，明天一定好好陪他玩。

　　我聽后還挺鎮定的，心想作為幼兒園，防燙傷肯定會做的比較到位，燙著肯定也就是一點小意外，不會太嚴重的。

　　帶著一點疑惑好書，騎車出發了，還好不是很遠。百度地圖顯示1分鐘就可以到達。

　　一邊騎車一邊想，怎么會燙到呢，涂點藥幾天就能好吧。這幾天是不是不用上課了，這個臭小子，是不是知道媽媽想休息一下了。

　　我先到的醫院，沒有帶就診卡，我先去辦一個吧，孩子怎么樣？哭得肯定很厲害，燙傷！平時一個水點兒濺在手上都那么疼，他還那么小，皮膚太嫩了。

　　辦好了卡，她們還沒看到，每一分鐘都感覺那么長，心里越來越慌亂，打電話給馮老師

　　沒有聽到孩子哭，也沒有聽到其他的聲音（這個時候孩子已經昏迷了，根本不會哭了）。

　　他使勁睜開眼睛，看到我之后只輕輕地叫了一聲“媽媽”。然后就半閉著眼睛不說話了。

　　電梯里他又昏迷過去了，來到病房換藥室的門口，打開被子，我才第一次看到他的傷。

　　不敢回憶也無法描述，心像是被幾把錐子同時擰著那么痛。后背到大腿，都沒有皮了，小雞一半的皮耷拉著。

　　這個時候，需要去取藥才能包扎，我把他抱在懷里等著，他伸出小胳膊緊緊摟住我的脖子，媽媽，我燙死了！

　　在換藥室包扎，孩子疼的都哭不出來了，嘴唇發紫，渾身哆嗦的都抱不住，牙齒咯咯噠噠碰的直響，輸液扎針左右兩邊，抽血扎針，由于失液過多，兩邊胳膊和腳踝都抽了才剛剛夠，最后插尿管。

　　看著他被抱進去，門“咣”的一聲關過來，我的世界仿佛一下子崩塌了！無意識地蹲在門口，膝蓋緊緊頂著窩，疼的不能呼吸。

　　如果能替他受這份罪，哪怕一百次也愿意，可是我只能這樣一廂情愿的想，我什么都替不了他。

　　后半夜，看我一直蹲在門口，不顧違規讓我進去了，她說，偷偷進來看看吧，孩子可乖了，醒了兩次自己扣扣手指，一次都沒有哭。

　　從上午十點到凌晨兩點，16個小時了，我的寶貝怎么熬過來的這漫長的一分一秒。

　　“媽媽我太疼了，媽媽我疼死了，媽媽我害怕！”孩子一直重復著這幾句話，呻吟到天亮，我也只能一遍又一遍地回答，媽媽知道了，媽媽知道。

　　我不知道怎么熬過去的這三天，72個小時完全沒有閉眼睡覺，不覺得困也沒有覺得太累。

　　不敢閉眼，一閉上眼睛，孩子在開水桶里掙扎嚎哭的景象就會一遍又一遍地就像在眼前，心痛的喘不上氣來。一旦孩子睡著了，仿佛世界一下子安靜下來，我不敢停下來，不敢想。

　　每次去接開水，我都會把手指放進去一下子，就這一下，就這一點點接觸都痛成這樣，我的孩子，當時經歷了什么！

　　開始的72小時是急性滲出期，每天都要換藥，后來改成兩天一次，三天一次，到現在已經經歷了七次。

　　每次左大夫都會盡量小心地揭去紗布，拆開包扎敷料，但由于紗布已經和皮膚粘連，還是會帶下來壞死的皮膚組織，血水接著滲出，創面皮肉模糊，。

　　之后是清創，會用紗布把多余的壞死組織擦去，這個時候孩子渾身都在發抖，哭到嘴唇青紫直到昏迷，而主治大夫左大夫說，這孩子已經夠堅強的了！

　　平時，孩子偶爾和我說，媽媽，老師打了。我都會想孩子比較調皮，老師稍微給他點懲罰也是為了他好。

　　孩子，媽媽對不起你。一直正能量，不管什么事情，都往好的地方想，從來不會臆測推斷別人。

　　我只希望通過這次教訓，能讓類似的事件不再發生，不要再有孩子受到像我兒子一樣的苦痛。

　　現在，事情剛發生時，承諾要為孩子負責一輩子的精英園長，同時也是濟南小太陽集團的法人，已經失聯十天了。一會兒說自己昏迷了住院了，一會兒說手機就被家人拿走了，一會兒又說自己在家休養頭暈的起不來床。

　　偶爾派個司機來，開口閉口就是我做不了主，只能負責傳話。然后去主治大夫，孩子什么時候能出院，給個具體時間。

　　1）去年年底，騰騰的大腿內側出現過3次發黑的淤青，有明顯的手指印，呈現蝴蝶狀；

　　2）很多次在媽媽晚上哄騰騰入睡前，騰騰都會說出一句不完整的話“媽媽，老師打了”，再追問“哪位老師打”，騰騰不再說下去了；

　　3）騰騰在今年新學期開始后出現了持續的厭學情緒。連續三天表示不想上學。被燙傷當天，起床后說的第一句話就是：“媽媽，咱今天別上學了吧。”

　　爸媽們要怎么做，才能辨別孩子在幼兒園是否正處在之中？尤其是年齡幼小的孩子，表達能力不強，其實只會發出微弱的求救信號。

　　突然沉默、或一直哭泣：如果一段時間，孩子持續變得沉默、內向，和之前性格反差較大，或者一直哭泣、膽怯，有明顯情緒低落，爸媽們都需要注意和孩子耐心交流，詢問為什么不開心了，為什么哭。

　　行為：如果孩子突然對家人、旁人，并且很長時間也不能緩解，爸媽要注意分辨這是孩子的期，還是孩子在模仿行為。

　　像騰騰的情況，其實說了“老師打他”，但是表達不完整所以被爸媽忽視了。這其實是最需要爸媽們高度的信號！