中國(guó)MBA教育發(fā)展了20年，古語(yǔ)有之云：男子二十，弱冠之年，束發(fā)戴冠。依此，中國(guó)MBA教育已經(jīng)成年。這20年走的起起落落，每一次回顧都會(huì)帶來(lái)對(duì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和對(duì)教訓(xùn)的反思。

　　中國(guó)MBA教育了一種新的管理教育模式，使我們認(rèn)識(shí)到管理教育，特別是注重于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題解決的MBA教育，不同于我們傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)教育。而從中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或整個(gè)社會(huì)發(fā)展的未來(lái)來(lái)看，我們更需要的是具有專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力的管理人才。而作為一種年輕的教育模式，基于社會(huì)和國(guó)家對(duì)人才的新需求。MBA教育怎樣制定契合的培養(yǎng)目標(biāo)，以適合中國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，適應(yīng)中國(guó)在全球化趨勢(shì)中的全球競(jìng)爭(zhēng)，將是MBA教育面臨的重要問(wèn)題。在中國(guó)MBA教育20年慶祝大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，MBA中國(guó)網(wǎng)有幸采訪了全國(guó)各大商學(xué)院院長(zhǎng)，共同解讀中國(guó)MBA教育的發(fā)展。

　　中國(guó)大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)孫選中教授在接受記者采訪是提出：“中國(guó)MBA教育的格局，應(yīng)該是不同的MBA的教育，或者說(shuō)不同學(xué)校做的MBA項(xiàng)目，應(yīng)該要找準(zhǔn)自己未來(lái)在社會(huì)發(fā)展需求上的定位。中國(guó)大學(xué)從一開始辦MBA教育，就已經(jīng)采取了一種新的戰(zhàn)略定位，那就是結(jié)合中國(guó)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)資源，以及未來(lái)中國(guó)對(duì)高端企業(yè)管理人才的新需求，提出了法大“法商管理的MBA”定位。”

　　孫院長(zhǎng)指出：“今天我們會(huì)看到，企業(yè)家在進(jìn)行經(jīng)營(yíng)過(guò)程當(dāng)中，特別是在國(guó)際化過(guò)程當(dāng)中，并不缺乏他們的商業(yè)智慧；而缺乏的是掌握規(guī)則、運(yùn)用規(guī)則和創(chuàng)造規(guī)則的能力，而這種能力往往和“法”的關(guān)聯(lián)極為緊密。法大就是要培養(yǎng)講、懂法律、有思想、善經(jīng)營(yíng)的這樣一種新的管理人才。也就是說(shuō)未來(lái)的企業(yè)家，他不僅僅是做產(chǎn)品、賣產(chǎn)品，而且他們要制定規(guī)則、把握標(biāo)準(zhǔn)，最主要的他們還要有思想。這就是我們中國(guó)大學(xué)的一種特定的培養(yǎng)模式。

　　上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院周林院長(zhǎng)接受采訪時(shí)提出：“中國(guó)的MBA教育現(xiàn)在國(guó)際化步伐很快，初期國(guó)際化，主要是向國(guó)際的商學(xué)院學(xué)習(xí)，合作模式大致是把國(guó)內(nèi)學(xué)生送出去，把國(guó)際師資請(qǐng)進(jìn)來(lái)。下一步的國(guó)際化，會(huì)更加深入，這個(gè)跟中國(guó)經(jīng)濟(jì)在國(guó)際上的地位日益提升有關(guān)，現(xiàn)在很多國(guó)外的年輕人，有志到中國(guó)來(lái)，他們看好中國(guó)經(jīng)濟(jì)，想來(lái)中國(guó)發(fā)展或想跟中國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易交流，到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)，得到一個(gè)中國(guó)的MBA的學(xué)位是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，不是國(guó)內(nèi)200多所學(xué)校都有這樣做的可能，因?yàn)楹芏鄬W(xué)校還沒有英文授課的項(xiàng)目；但是在一些的商學(xué)院，特別是通過(guò)了國(guó)際認(rèn)證的這些學(xué)院，他們都有能力來(lái)進(jìn)行這些國(guó)際項(xiàng)目的開發(fā)。我想下一步中國(guó)商學(xué)院的國(guó)際化，是從請(qǐng)外方的師資到中國(guó)來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)展到把國(guó)外的學(xué)生招進(jìn)來(lái)，讓我們中國(guó)的商學(xué)院有更加多的來(lái)自全世界各地的、來(lái)自五湖四海的學(xué)生。”

　　周院長(zhǎng)的講話讓我們看到了中國(guó)MBA國(guó)際化進(jìn)程更為實(shí)在的內(nèi)容，那就是國(guó)際軟的培養(yǎng)。我們期待著安泰這樣一所有著AMBA、AACSB、EQUIS三大認(rèn)證的經(jīng)管學(xué)院能夠?yàn)閲?guó)內(nèi)MBA教育的國(guó)際化做出更多的表率和成功案例。

　　浙江大學(xué)管理學(xué)院衛(wèi)龍寶副院長(zhǎng)提出：“MBA教育能夠跟中國(guó)企業(yè)國(guó)際化和本土化的結(jié)合方面，能夠真正做到比較貼切；尤其表現(xiàn)在國(guó)際辦學(xué)方面，不是簡(jiǎn)單請(qǐng)幾個(gè)老外來(lái)上課，或在課程里面安排一些英文授課。實(shí)際上應(yīng)該在全球范圍來(lái)開展我們的教育，要營(yíng)造這樣的，教學(xué)活動(dòng)的國(guó)際化顯得尤為重要。所以在這幾年的發(fā)展當(dāng)中，浙大的MBA教育實(shí)施了很多全球的項(xiàng)目，比如說(shuō)GMP、GLP、GEP這些項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了international到globalization的轉(zhuǎn)變。而這一轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)就是國(guó)際化進(jìn)程中的師資建設(shè)。當(dāng)然軟建設(shè)、本土案例庫(kù)建設(shè)以及國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)等，我們都會(huì)給予持續(xù)的保障。”

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院駱玉鼎副院長(zhǎng)在回答記者“MBA教育東西部合作”的問(wèn)題時(shí)說(shuō)：“上海財(cái)經(jīng)大學(xué)很榮幸能夠和大學(xué)、大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)一起承擔(dān)起東部院校支援西部院校的艱巨任務(wù)，作為中國(guó)第一批九所MBA試點(diǎn)院校之一，在二十年的時(shí)間當(dāng)中，積累了豐富的成功經(jīng)驗(yàn)和許多失敗的教訓(xùn)。所以我們也很希望能夠把上海財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育的經(jīng)驗(yàn)，與國(guó)內(nèi)的同行進(jìn)行分享。從另一層面說(shuō)，MBA教育是一個(gè)特別注重網(wǎng)絡(luò)的教育體系，對(duì)東部院校來(lái)說(shuō)，在和西部院校合作的過(guò)程中，也有非常多的收獲。我們和新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)和浙江工商大學(xué)進(jìn)行了合作，這兩個(gè)學(xué)校所處的也非常具有戰(zhàn)略意義。新疆是中國(guó)幅員最遼闊的一個(gè)行政區(qū)域，它未來(lái)發(fā)展的空間和機(jī)遇非常大。兩校在合作過(guò)程中，不僅是對(duì)MBA教育本身產(chǎn)生影響；它還能帶來(lái)一些其他產(chǎn)品，可能會(huì)更有意義。和浙江工商大學(xué)的合作，也常有價(jià)值的。杭州是目前中國(guó)在創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域中特別有特色的一個(gè)城市，所以我們也在探索如何與浙江的企業(yè)家、浙江的大學(xué)建立起合作和共贏的關(guān)系。”

　　在采訪中，MBA中國(guó)網(wǎng)記者聽到各位院長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校的項(xiàng)目介紹如數(shù)家珍，他們對(duì)中國(guó)MBA教育的發(fā)展提出了許許多多的寶貴意見，他們當(dāng)中大多都有白發(fā)。是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢琈BA教育20年，一篳藍(lán)縷，卻讓人欣慰。我們心里面充滿，同時(shí)也看到了更多的希望，MBA教育20年，從幼稚成熟。我們中國(guó)MBA教育下一個(gè)20年會(huì)更加輝煌：弱冠之年，蓄勢(shì)待發(fā)！