近日，各省的高考成績已經出來，網上也被各路高考狀元持續刷屏。其中，南寧市第二中學的楊晨煜以英語、數學雙滿分，總分730分的佳績受到社會各界的關注和稱贊。之所以能取得如此優異的成績，楊晨煜的媽媽表示，孩子肯定要從小培養。若想讓孩子從同齡孩子中脫穎而出，4-12歲的成長階段是至關重要的，即要從小重視孩子綜合思維能力、自信心以及自主學習能力的培養。掌門少兒正是致力于提升該年齡段孩子的邏輯思維力、語言表達力、專注力，幫助塑造孩子的積極人格，以達到自主學習的目的。

6月10日，掌門1對1更是與清華大學社科院積極心理學研究中心(以下簡稱“清華大學心理學中心”)達成科研合作。今后，清華大學心理學中心將為掌門在線素質教育研究院提供堅實的學術支撐，也就是說，掌門少兒的學員將有機會感受具有“清華大學心理學中心”基因的積極心理學課程內容。這次科研合作也標志著掌門少兒將在高校學術資源的支持下，讓國際頂尖積極心理學理論與方法融入教學領域，建立起符合兒童幸福成長需求的更為科學的教學體系。

實力派聯合保護孩子心理健康，培養綜合思維能力

在這次“教研實力派”和“學術實力派”的實力碰撞中，掌門少兒和清華大學心理學中心將依托權威學術基礎，結合海量的學習畫像數據分析，針對于兒童成長的相關問題，共同成立科研專項組，這對提升孩子思維能力，并獲得人生幸福感是一大福利。

億歐智庫在《2019年新高考改革與市場機會研究報告》中指出，綜合素質評價招生符合國家對高考改革的頂層設計，是大勢所趨。Analysys易觀此前也曾表示，在目前的教育體系中，對減負和素質教育的倡導仍然無法繞過中考、高考的升學考核。所以，家長、學校以及校外培訓機構要從小培養孩子成為符合未來發展要求的綜合性人才。

2018年無疑是素質教育的黃金之年，在這一年，掌門1對1率先升級，成為一家素質教育科技公司，著重于打造學科輔導和素質教育相輔相成的學習體系，并推出了掌門少兒這一素質教育子品牌，關注孩子的思想道德素質、思維能力培養、個性化發展、身體健康和心理健康教育等，培養孩子更全面的綜合能力。

如今，掌門少兒依托掌門1對1設立的本地化課程研究院、個性化教育研究院和在線素質教育研究院，并與清華大學心理學中心強強聯手，不僅對培養孩子的健康心智有著極大的幫助，也能讓孩子在快樂學習中提高學習力、專注力等，提高自主思考問題的能力，為以后的高考打下堅實的基礎，從而在激烈的競爭中脫穎而出。

三大課程體系讓孩子在通往成功的路上獲得幸福感

積極人格特質是積極心理學得以建立的基礎。積極心理學家認為，積極人格特質主要是通過對個體各種現實能力和潛在能力加以激發和強化，當激發和強化使某種現實能力或潛在能力變成一種習慣性的工作方式時，積極人格特質也就形成了。積極人格包括樂觀、專注力、毅力、誠實、勇氣、勤奮、智慧等。而此次掌門少兒牽手清華大學心理學中心既是大勢所趨，也是為了在培養孩子思維能力的同時幫助孩子塑造積極人格。

根據兒童成長階段的核心認知發展特點，掌門少兒首創課程世界觀，抓住孩子敏感期，IP人物·掌小萌陪同一起心智成長。課程中弘揚團結、友愛、協作、堅持、努力的生活態度，讓每一次上課都帶有使命感，培養孩子大愛精神及共情能力。掌門少兒的思維訓練采用沉浸式趣味游戲交互方式，引導孩子自主探究，輕松快樂掌握學習策略，培養多元思維力。

在課程設置上，掌門少兒開設了語文思維、數理邏輯和學習力三大課程。其中語文思維課程從思維層面、知識層面全面提升孩子的語文素養，提升孩子基礎閱讀能力、寫作能力的同時，讓孩子能夠更為自信流暢地口語表達;數理邏輯課程通過讓孩子掌握解題方法和策略，培養孩子探索與思辨的能力，幫助孩子提升計算速度、優化結構思維、輕松解決計算難題，以達到高效學習的目的;學習力課程則致力于提升孩子包括專注力、自控力、情緒力、記憶力、觀察力在內的五大能力，讓孩子專注學習，樂在其中。

此外，掌門少兒著力探索“AI+教育”，在扎實教研的基礎上，旨在利用科技的力量來加速效果反饋，激發孩子學習興趣，讓孩子在提高多元思維能力的同時，加速積極人格的形成。而這種探索也取得了可觀的成果，其“掌芯”課件登陸央視財經頻道《交易時間》欄目，受到權威認可與稱贊。這種新型互動課件打破了現有圖文、flash、ppt等傳統的展示方式，將智能動畫與虛擬場景相結合，注重展示效果以及課件帶來的內容震撼，深入淺出地構建整個知識模型，完成文字知識向視頻轉化的過程，進行知識可視化創作。同時配以精彩的畫面，準確的文字、專業的知識、無限的創意，利用平面透視的視覺原理制造出視覺的虛擬效果，更加具有視覺沖擊力。畫面的空間感和體積感讓孩子更加容易理解視頻中包含的內容，提高孩子的專注力和學習力。

掌門少兒與清華大學心理學中心的合作是形成孩子樂觀自信、智慧，能主動調節各種情緒的一個美好開始，具有里程碑意義。此舉既深化了積極心理學的各項研究，加速理論成果轉化，將積極心理學與在線思維能力提升融為一體，也為中國教育事業發展和下一代接班人的心理健康成長起到實質性的幫扶作用。無論孩子身處何處，都能通過掌門少兒這一平臺享受到更為科學、權威、體系化的思維訓練課程，培養多元化的思維能力，從而達到習慣的養成，能力的提升和積極人格的塑造。