原標題：孩子將來能否成“學霸”，關鍵在這2個能力，6歲前就能看出來！

陶行知曾說，“教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養得宜，方能發芽滋長，否則幼年受了損傷，即不夭折，也難成才。”孩子的成才之路，需要家長和孩子的共同努力。孩子將來能否成“學霸”，關鍵在這2個能力，6歲前就能看出來。

邏輯思維能力

與知識相比，孩子的邏輯思維能力是一種更加本質的能力，是孩子學習各類知識的基礎。

有些家長覺得，自己家孩子學東西慢，同齡人花半個小時就能學會，自己家孩子要花上一個小時才能學明白，所以覺得天才是與生俱來的。

然而事實并非如此，學習與理解能力的好壞，關鍵在于有沒有培養好孩子的邏輯思維能力。

蒙特梭利認為：孩子3-4歲時是邏輯思維敏感期。所以，聰明的家長可以利用孩子的這段時期培養孩子的邏輯思維能力，一般都會有著事半功倍的效果。

俗話說，“好奇是孩子的天性”。處于邏輯思維敏感期的孩子最明顯的特點就是開始對世間萬物充滿好奇，喜歡問家長許多個稀奇古怪的“為什么”。

比如，“為什么太陽到了晚上就消失了？”、“為什么月亮有時是圓的有時是彎的？”、“為什么玩具會掉在地上？”、“為什么天空是藍色的？”……

家長要培養孩子的邏輯思維能力，就一定要對孩子有耐心，認真回答孩子的各種問題，千萬不要覺得孩子是在調皮搗蛋，就敷衍孩子，要利用孩子的好奇心，引導孩子多問，鼓勵孩子多思考。

比如：

在孩子洗澡時問孩子，“寶寶，你想知道小鴨子玩具為什么會浮在水面上嗎？”

快下雨時，問孩子，“寶寶，你知道為什么下雨時燕子要低飛嗎？”

……

讓孩子一直保持對生活的好奇，孩子的邏輯思維能力才會得到發展，腦部發育才會更好，變得更聰明。

專注力

很多家長發現，自己家孩子做事總是三心二意的，比如，畫著畫就看起來蠟筆了，在幼兒園聽老師講課時總愿意往窗外看……這都說明，孩子的專注力并不好，注意力無法長時間集中在一件事情上。

科學研究表明：孩子0-6歲時是培養專注力的黃金階段，因為此時孩子大腦還在發育期，還在習慣的養成階段，所以想要改變一些行為和習慣也會非常快。

那么，家長應該如何有效地提升孩子的專注力呢？

1、控制孩子使用電子產品的時間

隨著科技的發展，電子產品逐漸成為了孩子的最愛。發達的網絡會讓孩子輕而易舉地就接觸到各類信息，可以說孩子想了解什么就能立刻搜索到什么。

久而久之，孩子就會習慣這種“得來全不費工夫”的模式，懶得思考，對什么都感到無趣，更不用說專注一件事了。

所以，家長一定要讓孩子養成對電子產品有節制的習慣，逐漸限制孩子使用電子產品的時間，更不能讓孩子沉迷于其中。

同時，家長還要多帶孩子接觸外界生活，培養孩子的興趣愛好，陪孩子多讀些繪本，讓孩子多動腦，孩子才能變得專注，注意力才不容易分散。

2、孩子玩玩具、看書時少打擾

由于對各類事物的好奇，很多家長覺得很平常的事情往往在孩子眼中卻有著無數個值得推敲的地方。因此，家長千萬不要打擾聚精會神的孩子（看電視、玩手機除外）。

要知道，孩子的專注一旦被打斷就會一去不復返，尤其是在專注力的培養階段，常被打斷就難有進步。

所以，在孩子專注時，家長只要保持安靜就好，逐漸孩子的專注能力也會越來越強，對知識的接受能力也會越來越好。