原標(biāo)題：所謂教養(yǎng)，就是不管你的出身和背景如何，都努力做個更好的人！

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經(jīng)常坐火車往返兩地，每次在臥鋪隔斷里都能遇見整個車廂最淘氣的孩子。

中國的父母經(jīng)常誤解“淘氣”和“可愛”這兩個詞的含義。小孩大聲喊叫，滿車廂跑，聲嘶力竭地哭鬧，上躥下跳，父母就在一旁微笑，放任自流，以為這就是孩子的天性，真可愛！

更糟糕的情況是，孩子一邊鬧，父母一邊打。我見過一個母親，直接打孩子的臉，孩子也頑皮得厲害，除了疼痛，毫無自尊受挫之感。打了一會兒，母親也累了，孩子跑過來，抱著媽媽說：“媽媽，媽媽，我最愛你了。”于是母子又相擁歡顏。

放任和暴力可能都出于愛，放肆和依賴也都是幼兒的天性，可這樣淘氣的孩子在成長中要被打上何種烙印，又會成長為什么樣的人呢？

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我來自一個小城市，自登上離家的火車起，就時時警醒，怕自己的言行招來“沒教養(yǎng)”的評價。

小學(xué)三年級時迷上了說臟話，以為這里有組合詞匯、描述細節(jié)和發(fā)揮創(chuàng)意的空間。十歲的小孩哪里懂男女之事，不過就是學(xué)大人樣，把話往骯臟了說，把對方的遠房親屬挨個點名。終于有一次，跟一個同學(xué)樓上樓下罵仗時被老師聽到。

以為一定會被老師罵并請家長，忐忑了一個早晨。直到晨會結(jié)束，老師把我喊過去，輕描淡寫地說：“你說這樣的臟話要是被路過的人或者院子外的居民聽到多不好，人家會怎么看待你？”

那次談話后，我好像突然喪失了罵人的能力，最多也就是寫文章時偶爾表達憤怒。

這次和風(fēng)細雨式的批評對我影響至深，那是我第一次有了“覺知力”