原標(biāo)題：哪個小孩不讓父母焦慮？別忘了你也有小時候！

每次咨詢時，總能夠感受到媽媽的擔(dān)憂與焦慮！最明顯的特征就是講話快、第一時間反應(yīng)。記得是叫做小杰的五歲小孩，一進(jìn)入咨詢室，馬上被桌上的積木吸引，鞋子還沒脫好就急著沖像積木，還差點兒跌倒！此時媽媽立刻大聲說‘叫你不要那么急啊！還沒有打招呼就去玩玩具！你給我回來！給我說老師好！’孩子很無辜地走回媽媽身邊，小聲地跟我問好，在我口頭允許并鼓勵她去玩積木后，小杰才面帶微笑地走回積木堆！

沒想到這時候媽媽又開口了！‘不要弄亂、積木要組裝好！不要再像昨天隨便做了！看看你要做什么都可以！你可以坐汽車，還是你做昨天我們看到的那個房子好了！’我心想，不是一開始就允許孩子自己決定做什么了嗎？怎么又規(guī)定做房子了呢？

好不容易請媽媽坐下，整場咨詢過程，只見媽媽眼睛不時轉(zhuǎn)向小杰，偶爾打斷我說話，只是為了告誡小杰玩積木的注意事項！我忍不住問媽媽‘帶小杰讓你很焦慮？’這一下好像開啟了媽媽內(nèi)心深處的按鈕，在接下來的20分鐘，媽媽滔滔不絕地述說小杰從小惹的麻煩，以及這些麻煩所造成的自責(zé)與壓力。但就我聽來，這些麻煩事也都是絕大部分孩子都會發(fā)生的事，像是打破碗、亂丟玩具、撞到別人小孩等等。等到媽媽大概講完了，我問媽媽‘那你小時候呢？’媽媽愣住了！‘老師，你為什么這么問？’

‘你小時候有惹出什么麻煩嗎？’我問道。‘我媽說我小時候喜歡拿筆到處畫，有一次家里來了一位穿旗袍的阿姨，我竟然在她旗袍上畫了一筆，害的爸媽頻頻向?qū)Ψ降狼福�還把我打一頓！可是我只記得畫畫，不記得被處罰了！’

是啊！哪個小孩不讓父母焦慮呢？但是孩子會記得與體會父母的焦慮嗎？父母氣急敗壞的教訓(xùn)孩子，真的就能把孩子教好嗎？再好好教導(dǎo)孩子之前，我們得先讓自己內(nèi)心取得平衡、找回愛孩子的初心，接著才是學(xué)習(xí)教養(yǎng)孩子的方法！而要取得平衡的方法，就是回想自己的小時候，你才會知道從小孩的眼中是如何看待父母的管教，這樣才能在管教上找到好方法！

小杰媽媽跟我說，她就是無法靜下來回想！我只好用催眠技術(shù)協(xié)助她放松、回想，并建立她教養(yǎng)孩子的信心，最后再介紹本適合的教養(yǎng)書給她。經(jīng)過一段時間調(diào)整和磨合，她現(xiàn)在跟小杰玩得很快樂！