原標題：開學日哇哇哭！有分離焦慮的到底是家長還是小孩？

漫長的幾個月，幼兒園終于開課了，對有些小朋友來說是復課，但對于有些小朋友是第一次跟父母分開，有點類似每年的開學日，在教室上演十八相送的戲碼。

丫丫已經念了一年幼兒園，剛入學仍舊小班（9月份才中班），可班上還是來了幾個剛入學的新同學，而且小班換了新教室跟新老師，開學這天我扛著大包小包拉著丫丫沖進教室（想說開學第一天還是跟新老師打個招呼好了）。

一進教室被班上的陣仗嚇到，有好幾個家長跟小孩默默的坐在地上，感覺已經做好長期抗戰的準備（內心的os是：媽媽們看起來一點都不想走��？還有小孩拿著早餐在門口大哭的，到底是舍不得媽媽還是嫌早餐看起來不好吃？）

反觀丫丫走進教室跟老師說：‘老師~我來了’，我匆匆忙忙的跟老師說‘我們家丫丫就拜托老師了’，然后就頭也不回的馬上離開，前后時間沒有超過三分鐘。

或許有人會說一定是丫丫念了一年，所以媽媽才這么放心，但其實只說對了一半，因為丫丫第一次上學來幼兒園的時候也沒哭，我很早之前就給她心理建設‘去上學可以交很多朋友，老師還會念故事書給你聽，可以溜滑梯跟玩玩具’，所以開學前幾天老師先打電話來打招呼的時候，我還問老師‘開學需要我進去陪她一下？還是直接走？’老師說媽媽可以不用進來。

幼兒園開學那天我就照原定計劃，先在家把小孩喂飽了送去學校，然后速速把小孩跟行李交給老師，在教室門口開心的跟她揮揮手說‘媽媽下課再來接你’，看著丫丫頭也不回的帥氣走進教室，我只覺得松了一口氣，看起來很鎮定啊。

第一天下課我還特地買了酸奶歡迎她下課，看著她很愜意的喝著酸奶，一面跟媽媽聊學校發生的事，感覺是沒問題了，完全是去學校交朋友的。果然第二天去上學，在教室門口換鞋子時，就有小朋友探頭出來迎接她了，交到朋友真是太好了。

今年我以小學生老師的身分迎接第九個開學日，老師其實是希望家長可以不要停留在教室太久的，請放心的把孩子交給我們，你越走不開腳，孩子只會越依賴你；就算你一直在教室外面偷看，碰到問題小孩子還是會一直用視線尋找你，沒辦法用心來接納新的環境，因為來學校就是要學習集體生活與人際互動，如果你不放開手，孩子永遠只能在你的身邊轉圈圈。

有個孩子是家里的老三（他在媽媽肚子里我就認識他了），前面兩個姐姐也是從我們這邊畢業的，不知道是不是老小是兒子的關系？這個媽媽足足在我們教室里站了快要一個月，每天都陪小孩至少半小時以上才依依不舍的離開，明明前面兩個都沒有這么夸張啊。因為是認識很久的家長，所以從開學第二天我們就暗示媽媽‘有事情可以先走沒有關系’，但是媽媽就是走不開腳，每天送小孩來就看著小孩，真的不得不走了才離開。

其實中間媽媽有一度想提早離開，但是只要孩子一哭她就舍不得，雖然老師都跟孩子說‘媽媽走了以后，孩子會再哭一下下，然后就會停下來融入班上活動了’，媽媽說她也知道，但是就是舍不得小孩哭。

有天媽媽已經提早離開，已經快要出校門了，聽到教室里面傳來的哭聲又打算準頭回去，剛好被從辦公室里面的我碰到，我瞄了一眼媽媽，馬上知道她打算回去安慰小孩，只好護送媽媽出校門，笑笑的跟媽媽說‘我們哭的時間已經越來越縮短了，媽媽也要留些時間給小孩練習獨立，他哭完以后就會開始融入班上的一天，請媽媽不要擔心，不然時間會越拉越長’。

我知道有很多小孩一直都是媽媽24小時帶在身邊的，所以探索新環境的時候難免會有分離焦慮，我覺得這個時候家長的態度也很重要，有的家長會在開學前先帶來學校玩一玩，認識一下老師跟環境，讓孩子對學校至少不是一無所知，有最基本的熟悉。

我記得去年丫丫要去上幼兒園之前，我有跟她情況演練‘要上廁所怎么辦？’、‘媽媽下午就來接你了’、‘中午睡不著怎么辦？’，結果小姑都笑我‘有分離焦慮的明明就是媽媽’，哈哈，看來我也有分離焦慮，只是以另外一種方式呈現，而且連我自己都沒有發現。

我覺得剛開學哭是正常的，新的環境連大人也需要適應期，重點是時間有沒有越來越短，有沒有越來越融入環境？請家長放心把小孩交給老師，小孩會怕生會焦慮沒有關系，家長要給予足夠的安全感，跟她保證媽媽下午就來接你了，在學校有許多好玩的東西在等你。

當家長離開教室，孩子的一天才能真正開始，因為她的背后不再有爸媽可以依賴，要學習處理每一件發生在自己身上的大小事，而學習自我解決問題不也正是來幼兒園的目的嗎？

祝福各位小寶貝都能享受團體生活的樂趣。