原標(biāo)題：孩子抱歉，我花在別的孩子身上的時(shí)間比你還要多

開(kāi)學(xué)了，照例被滿滿的幼兒園開(kāi)學(xué)文洗版、占版，孩子第一次上學(xué)的爸媽分享自己的喜悅與焦慮，而丫丫媽的朋友大多跟我一樣是幼兒園老師，所以大家也會(huì)不約而同一起分享自己經(jīng)歷的開(kāi)學(xué)狀態(tài)。

開(kāi)學(xué)一星期了，班上的新生漸漸準(zhǔn)備進(jìn)入狀況，但昨晚看著女兒的睡臉卻突然驚覺(jué)，開(kāi)學(xué)后我好像陪別人的小孩比陪自己小孩的時(shí)間還要多，其他的幼兒園老師也都表示感同身受。

AM07:00我已經(jīng)到達(dá)學(xué)校，在教室里面準(zhǔn)備迎接來(lái)上學(xué)的孩子們，已經(jīng)習(xí)慣的孩子笑容滿面很期待來(lái)上學(xué)，分離焦慮的孩子老師要連哄帶騙把她帶進(jìn)教室，看著孩子們揮著小手跟家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。

因?yàn)槲乙�上班的時(shí)間比丫丫上課的時(shí)間還要早，所以接送都麻煩婆婆，心理偶爾會(huì)想著‘今天下大雨，丫丫和奶奶騎車上學(xué)好辛苦，如果我可以開(kāi)車送她上學(xué)就好了’或是‘今天丫丫不知道有沒(méi)有賴床呢？希望可以準(zhǔn)時(shí)上學(xué)’。

更多的時(shí)間是老師忙著跟家長(zhǎng)分享孩子的近況，陪著孩子收拾書(shū)包，孩子一個(gè)接一個(gè)來(lái)上學(xué)，所以老師根本沒(méi)有時(shí)間想其他的事。

AM08:00角落時(shí)間，孩子們收好東西紛紛進(jìn)角落開(kāi)始操作教具，看著孩子興高采烈的玩著，有的堆積木，有的正認(rèn)真畫(huà)畫(huà)，我偶爾會(huì)想‘不知道丫丫現(xiàn)在正在做什么呢？’更多的時(shí)間是老師排解著孩子的糾紛，陪著孩子探索角落，這個(gè)哭了那個(gè)在搶玩具，老師的注意力完全分散給班上的孩子，連上廁所都要找時(shí)間去。

AM08:20孩子們開(kāi)始準(zhǔn)備吃早上的點(diǎn)心，老師看著孩子們收拾玩具，催促著孩子們洗手不要玩水，孩子們依序排隊(duì)來(lái)裝點(diǎn)心，老師要依照個(gè)人口味跟食量分配，如果太大塊還要拿剪刀幫忙剪成小塊。

如果有人問(wèn)我今天丫丫吃了什么我可能無(wú)法回答，但是如果你問(wèn)我班上孩子的用餐狀況，我每一個(gè)都能回答出來(lái)，今天誰(shuí)吃得多，今天誰(shuí)胃口不好，某某把點(diǎn)心里的花生都挑掉，某某在老師的鼓勵(lì)之下終于嘗試吃了一口青菜。

AM09:00每天老師都準(zhǔn)備不同的課程，有時(shí)是藝術(shù)創(chuàng)作，有時(shí)是訓(xùn)練生活自理能力，有的孩子害羞要多點(diǎn)他起來(lái)發(fā)表，有的孩子表演欲很強(qiáng)，老師也會(huì)給他一個(gè)舞臺(tái)表演，你有發(fā)掘孩子真正的能力嗎？有時(shí)老師跟家長(zhǎng)分享孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況，有時(shí)家長(zhǎng)甚至?xí)�驚訝，原來(lái)我的孩子比我想像中的更厲害，而不是那個(gè)在家中凡事依靠大人幫他處理的小寶寶。

AM10:00大肌肉運(yùn)動(dòng)時(shí)間，每天都要帶孩子們出來(lái)操場(chǎng)活動(dòng)20分鐘，讓孩子們跑跑步、活動(dòng)一下筋骨，偶爾也會(huì)有跌倒受傷的孩子，老師一面安慰一面冰敷或是抹藥，老師每天設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)讓孩子游戲，你知道你的孩子跑步很快嗎？你知道你的孩子其實(shí)很有投籃的天份嗎？如果家長(zhǎng)從不帶孩子去戶外活動(dòng)，而是每天只喂給他手機(jī)讓他乖乖聽(tīng)話，我想這些問(wèn)題你一個(gè)也回答不出來(lái)。

AM10:30點(diǎn)心時(shí)間。

AM11:30餐車一推進(jìn)來(lái)，馬上就陸陸續(xù)續(xù)有訴求‘老師我不要吃菜’、‘老師今天是什么湯’、‘肉太難咬了’，終于把大家的飯都裝好了，老師一面狼吞虎咽自己的午餐，一面盯著孩子們的用餐狀況‘不要用手抓’、‘不要發(fā)呆’、‘再多吃一口’、‘老師我不要吃了’、‘老師有人吐了’、‘老師有人打翻了’，吃飯狀況層出不窮，難怪吃個(gè)飯就像打仗一樣。

PM12:30還沒(méi)睡覺(jué)的孩子就有人哭著‘我不要睡覺(jué)’、‘我只要坐著吹空調(diào)就好’、‘我進(jìn)去休息一下就好’，好不容易讓孩子們都躺下，A同學(xué)睡不著想找隔壁同學(xué)聊天，B同學(xué)只愿意坐在床上，C同學(xué)吵著要找媽媽，睡覺(jué)前老師還要幫忙帶尿布，有的人也要吃藥，摸了四十分鐘，大家終于全部躺平，尤其是開(kāi)學(xué)第一天，老師的棉被能夠打開(kāi)要偷笑，如果能夠躺下去睡簡(jiǎn)直是奇跡。

PM03:00小朋友起床了，老師提醒大家折完被褥要趕快去上廁所，小女生排隊(duì)找老師綁頭發(fā)，其他的小朋友聽(tīng)老師講故事，之后下午的點(diǎn)心時(shí)間就是早上的點(diǎn)心時(shí)間模式復(fù)制。

（平靜的午后時(shí)光）下午點(diǎn)心-畫(huà)畫(huà)-下午彈性時(shí)間上課。

PM05:30小朋友終于放學(xué)了，老師也終于可以下班了。但有些家長(zhǎng)因?yàn)樯习啵�通常�?huì)拖到6：30接孩子；加上其實(shí)更多老師留下來(lái)備課/處理行政/清掃教室環(huán)境，能準(zhǔn)時(shí)下班的老師覺(jué)得自己超級(jí)幸運(yùn)。

PM07:00終于見(jiàn)到自己清醒的小孩，但是媽媽已經(jīng)累到不清醒了，洗個(gè)澡玩?zhèn)�玩具等一下又要吃飯了（辛苦的媽媽開(kāi)始啟動(dòng)煮飯模式，還好我婆婆廚藝超好愿意煮給我們一家吃）。

（中場(chǎng)時(shí)間）洗碗/洗衣服/整理房間/洗小孩/洗自己

PM09:30終于洗完了小孩跟自己，丫丫抱著故事書(shū)在旁邊等我，每次眼睛張不開(kāi)想要就這樣睡去的時(shí)候，良心就會(huì)開(kāi)始譴責(zé)自己，因?yàn)槊刻於颊f(shuō)故事給別人的小孩聽(tīng)，難道自己連一個(gè)故事的時(shí)間都不愿意花在小孩的身上嗎？就算很想像爛泥一般癱軟在床上，還是撐開(kāi)眼皮為丫丫說(shuō)一本故事書(shū)，這也是我們每天最親密的相處時(shí)光。

PM10:00熄燈睡覺(jué)，全家躺平

仔細(xì)數(shù)一數(shù)，早上7:00到18:00，人生中精華的十個(gè)小時(shí)都貢獻(xiàn)給了教育，和自己的孩子時(shí)間扣掉睡覺(jué)根本只剩下五小時(shí)，還是追了一整天小孩，精疲力盡的媽媽，所以其實(shí)對(duì)自己的孩子真的是過(guò)意不去。

以下是有相同經(jīng)驗(yàn)的幼教老師們，想跟孩子說(shuō)SORRY的經(jīng)驗(yàn)。

A老師:孩子生病了，但是臨時(shí)找不到代課老師，只好請(qǐng)家人照顧，自己去學(xué)校照顧別人的孩子。

B老師:孩子還在喝奶，所以只能在非常緊湊的時(shí)間里，偷偷躲起來(lái)擠奶，有的時(shí)候根本沒(méi)有時(shí)間，胸口脹得跟石頭一樣，壓得很難受，感覺(jué)這奶很沒(méi)有品質(zhì)。

C老師:孩子在同一所幼兒園給別的老師教，但是他還是必須跟著我第一個(gè)上班，最后一個(gè)回家，感覺(jué)小孩的休息時(shí)間都被壓縮了。

D老師:回家處理完所有的家務(wù)，看著自己小孩等到在沙發(fā)睡著，覺(jué)得很心疼。

E老師:女兒耍賴叫我請(qǐng)假在家照顧她，但我只能很抱歉的跟她說(shuō)：學(xué)校還有很多小孩在等媽媽去照顧，所以不能請(qǐng)假陪你。

但是媽媽是幼兒園老師還是有好處的，除了受過(guò)各種專業(yè)的訓(xùn)練以外，幼教人的特性就是有滿滿的愛(ài)，所以能夠珍惜一點(diǎn)一滴陪伴孩子的時(shí)光，不管是別人的孩子還是自己的孩子，都能享受到溫暖與呵護(hù)。

最后我想對(duì)丫丫說(shuō)：雖然媽媽不能把所有的時(shí)間都拿來(lái)陪你，但是我對(duì)你的愛(ài)絕對(duì)是不容質(zhì)疑的，媽媽會(huì)愛(ài)你一輩子，看你平安健康的長(zhǎng)大，就是我最期盼的事情。