李晟與兒子上演“搶老公”，孩子“鸚鵡學舌”式說話太可愛！
說起李晟和李佳航兩人，很多人或許沒有印象。但提到《新還珠格格》里的小燕子和福爾康，許多人恍然大悟，有生之年竟然能看到“小燕子”和“爾康”走到一起，還真的有種不一樣的體驗。
前段時間兩人參加了一檔節目，2歲的兒子意外搶鏡。
在李晟喊李佳航“老公”時，誰知道兒子也跟著叫“老公”。
面對兒子公然搶老公的行為，李晟再次強調 “我老公”！兒子一臉懵懂無辜，也跟著說了一句“我老公”。
哭笑不得的李晟換了一種說話，“你爸爸”，結果兒子也來了一句“你爸爸。”
一時把李晟搞得哭笑不得，喊道：“你怎么罵人呢~”
（圖片來源：網絡）
哈哈哈~母子倆對話的畫面真的看一次樂一次，學說話的寶寶真的太可愛了~
你家有沒有這樣的小復讀機呢？
不要打擊孩子“鸚鵡學舌”
像李晟兒子的這種“鸚鵡學舌”，其實也是孩子的一種語言模仿， 孩子不僅會跟著媽媽喊爸爸“老公”，跟著爸爸喊媽媽“老婆”也是常有的事。
對于剛開始學習語言的孩子，孩子“學舌”說話家長會萬分喜悅，但對于已經可以說話的孩子，一而再再而三的鸚鵡學舌，可能就會引起家長厭煩。
小康君親戚家兩三歲的孩子，現在就在這個時期。
大人說什么她就跟著重復，媽媽對她說“喊你爸吃飯”，她轉臉對著爸爸說“喊你爸吃飯”；媽媽發脾氣說“你要氣死我呀”，她也來一句“你要氣死我呀”……
（圖片來源：網路）
不僅重復媽媽的話，還會學著媽媽的語氣說話，有時覺得挺逗的，可有時媽媽就覺得她是在故意搗亂，故意來氣她的，所以最后免不了把孩子一頓訓斥。
用媽媽的話說就是“整天怪聲怪氣的，煩死了”。
其實處于模仿學習敏感期的孩子，他們未必知道自己在說什么，僅僅是為了模仿而模仿。這個時期鸚鵡學舌是很正常的一個現象。
所以，家長要放下偏見，不要一味制止訓斥，以免打擊孩子說話的積極性。再說了，當寶寶“學舌”的時候，也是寶寶增加詞匯量的重要時期呀，抓住時機引導孩子語言更好的發育才是正事！
“鸚鵡學舌”的寶寶如何引導？
孩子之所以出現鸚鵡學舌，與語句長度、詞匯量少、理解能力不足有關，所以相比較訓斥孩子學舌，不如正面引導孩子說話。
1、給予孩子充分的思考時間
對于兩三歲的孩子，他們的嘴跟不上大腦運轉的速度，有時候說話太急，嘴里的舌頭就像絆著什么東西一樣。
所以家長在和寶寶說話時，可以多等一會，給孩子足夠的反應時間。再配合使用陳述句引導孩子回答。比如家長說“我想要……”，孩子不知如何回應，家長可以把看到的東西指給他/她，比如小汽車、繪本、零食，以此讓孩子親口說出“我想要小汽車。”
2、增加互動對話頻次
曾有研究人員對3歲內寶寶的語言發育水平進行了一系列的研究，發現同樣是3歲的寶寶，家長互動交流多的寶寶，他們的語言水平以及詞匯量遠遠超過那些很少交流互動的寶寶。
所以家長每天要多和孩子互動交流，少看電視、少玩手機。每天下班多和寶寶做游戲，與寶寶一邊玩一邊交流，一旦孩子詞匯量得到突飛猛進，重復家長說話的興趣就會減弱，要求主動表達的意愿就會增強。
3、給寶寶讀繪本
讀繪本不僅僅是詞匯灌輸，也是激發孩子創造力、學習力、想象力的過程，之后再用語言表達出來，比起單純的模仿更難能可貴。
（圖片來源：pexels.com）
家長可以給孩子讀繪本，隨著寶寶的成長，逐漸增加故事的長度。如果他/她對于書中的某個內容比較感興趣，可以由此多說一些相關的內容。比如男孩子比較喜歡車，那么就可以說更多關于車的事情。
4、豐富語言發育環境
豐富的外界環境可以刺激孩子語言能力的發育，所以不要經常宅在家中，在天氣涼爽或太陽下山后，可以帶孩子去公園、去小區樓下和其他小伙伴們一起玩耍。
5、家長不說臟話
小康君曾在一個3歲小朋友嘴里聽到過“小兔崽子”、“兔孫兒”等詞匯，不用說，很大幾率是跟大人學會的。
所以家長在孩子面前一定要注意文明表達，趁著孩子“鸚鵡學舌”，多給孩子示范禮貌友善的表達方式，比如多說“請”、“謝謝”、“你好”等。
只會“鸚鵡學舌”？
小心這里出了問題！
鸚鵡學舌，分為即刻的鸚鵡學舌和延后性的鸚鵡學舌。
即刻的鸚鵡學舌是指孩子對他人的一種即時回應。
而延后性的鸚鵡學舌則有些不同，他們會仿說一些他們之前聽到的話語。比如：
媽媽：“寶寶，你喝奶粉嗎？”
孩子：“要聽話。”（可能是媽媽幾天前說過的話。）
這些孩子可能并不具有作出正確回應的語言能力，有可能存在語言能力的缺失或者障礙，需要家長注意。
鸚鵡學舌只是孩子語言發育的一個小階段，如果此階段非常明顯或持續時間過長，家長需要警惕一下孩子的語言發育情況，必要時候需要就醫評估。
總之，孩子鸚鵡學舌的現象，并不全是在調皮搗蛋，家長可不能訓斥了事，而是應該好好抓住這個階段，啟發孩子獨立組織語言的能力，幫助孩子更好的學習語言。
最后你家有沒有小小復讀機呢？評論區分享一下吧~
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- 編輯：馬可
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