“媽媽，你會死嗎？”除了性，死亡這堂課再忌諱，也要跟孩子講清楚…
中國的父母非常忌諱兩個字。一個是「性」，另一個是「死」。
談性，羞恥。
談死，忌諱。
缺失的「死亡教育」
前幾天，小康君和家人聊起馬上又到清明，該去掃墓的事兒時，回想起親人在世時的過往，不禁地哭了出來……
突然，一直在旁邊看著這一切的孩子，打斷了我們的對話： “媽媽，太姥爺去哪兒了？”。
“太姥爺在天上呢~”回答孩子的問題時，我并不走心。
誰知，從家庭討論結束，到他上床睡覺，孩子一直鍥而不舍地問：
「媽媽，太姥爺還會回來嗎？」
「他一般什么時候會回來看我們？」
「我以后也會上天嗎？」
……
孩子巴啦啦地問，聽得小康君頭都炸了，后來實在忍不住，便不耐煩地說道： “在天上的人，永遠都不會回來了，人死了是不能回來的！懂么！別問了，趕緊睡覺！”
一陣安靜后，便是狂風暴雨。寶寶撕心裂肺的哭，我突然意識到不該大聲吼他，不該這么直白地解釋，以致于嚇到了孩子。
安慰了許久，孩子平靜下來說的第一句話就是： “媽媽，你會死嗎？”
原來，那場“暴風雨”是孩子無法接受爸爸媽媽以及親人，將來會消失的結果而爆發的。
小康君這才意識到，是時候和孩子談談「死亡」這個人生必經的命題了……
白巖松曾經說過：“中國人討論死亡的時候簡直就是小學生，因為中國從來沒有真正的死亡教育。”
趁著今天是清明節，各位寶媽奶爸不妨也把欠孩子的死亡教育給補上吧~
為什么中國父母
這么忌諱“死”這個字？
（圖片來源：www.sohu.com）
《南方都市報》的一項調查數據顯示：在接受調查的300名家長中，僅有13.6%的人會認真回答孩子提出的關于死亡的問題，而超過60%的家長選擇避而不答。
死亡教育，已經成為中國現代家庭教育體系里的一片空白。
這是為什么呢？
這是因為 傳統的習俗把「死」這個字，判了“死刑”。好像一切與之相關的都不吉利。
過年期間家里任何人都不準說死這個字，因為不吉利！
小孩子說一句：“我快累死了�！蓖瑯訒獾郊议L的呵斥：“快呸呸呸，小孩子家家的不準說死。多晦氣啊~”
還有，“你去死吧~”也不知不覺成為大人小孩兒口中的臟話。
所以，一提起「死」大家都下意識地“躲避”。但是，這樣并不利于孩子的教育和身心健康。
忌諱和孩子談「死」
有什么可怕的后果？
家長普遍認為，性和死的最好回答就是一句話： “孩子長大自然就明白了�！�
這句話，也讓躲避這類話題的家長，擁有一個完美的理由。
可是，各位寶媽奶爸知道嗎？
當孩子拿死亡的話題開始向你發問時，你沒有好好的解釋，就可能陷入兩個極端。
在不知死亡的含義時莫名的恐懼和抗拒，產生錯誤的認知，將來面對關于死亡的場景時，可能 會被負面情緒壓抑著，嚴重時甚至會影響寶寶性格的發展。
而當孩子長大了， 在知道死亡的真正含義時，卻對生命沒了敬畏心，漠視生命。
那些社會新聞中，致自己和他人生命不顧的沖動行為，很大程度上是因為 從小沒有正確認識死亡，無法通過死亡認識到生命的可貴，自然也不知道珍惜生命，容易把自己和他人的生命當兒戲。
所以，不要把孩子與「死亡」完全隔離，因為這不是保護，而是傷害。
和孩子解釋「死亡」就是為了讓孩子明白生命的意義，讓孩子懂得珍惜現下所擁有的一切，教會孩子好好生活，避免孩子走向極端。
永遠都不要讓血淋淋的教訓，去回答“死亡教育無用論”，因為后果是慘痛的。
那么，該怎么和孩子進行死亡教育呢？
對孩子進行「死亡教育」
是為了教他好好生活
（圖片來源：blog.sina.com.cn）
孩子目前的認知，是無法理解死亡的真正含義的， 孩子們之所以害怕死亡，是因為死亡在他們眼中是：消失、分離、被拋棄。
所以，各位寶媽奶爸在對孩子進行「死亡教育前」，需要給孩子最大的安全感。
那么，當孩子問死亡相關的話題，我們該怎么回答呢？
1
用場景給孩子解釋死亡
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場景一：解釋死亡并給予孩子安全感
黃磊曾在節目中被女兒多多問及死亡是什么，他的回答充滿了智慧。
黃磊：“你知道星星的光是什么嗎？每一顆星星都是屬于一個人的。每一個人要離開這個世界，就到天上變成了星星�！�
多多：“星星那么小，等我上了天怎么分得出哪顆是你？”
黃磊：“我們就變成一顆星星了，一家變成一顆，相愛的人會在天空重逢，永不分離，我們一家人在一起。變成一顆最明亮的星星�！�
像黃磊這樣解釋，孩子們就少了對分別的恐懼感，反而會覺得更有安全感了。
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場景二：死亡不可怕，重要的是過程。
網友@C貓晨 在面對寶寶提出的死亡問題時，是這樣回答的。
家里養了十年的寵物兔，死了。
我告訴女兒， 兔子死了，沒有了。但我們還有許多和兔子的合影、游戲視頻。
女兒看著我挖了個深坑把兔子埋了， 后來每當再問起兔子時，她都會指院子里的樹下說:沒了。
那時，她1歲。
其實孩子什么都懂，只要你肯說，她就明白。
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場景三：死亡其實是另一種“生命”的延續
臺灣作家劉墉帶兒子去看楓葉，飄落下來的楓葉場面十分壯觀。
劉墉便趁機給兒子來了一趟「死亡教育課」：這世上沒有永不凋零的樹葉，每個人也總有一天會離開這個世界，死亡，和出生一樣，都是很自然的事。
死亡是一場告別，雖然避免不了傷感，卻依然可以像楓葉一般美麗。
后來，他的兒子在作文中寫道： “自從那一天開始，我就對死亡沒有之前那么害怕了，因為爸爸的話讓我感受到死亡是生命的另一種延續�！�
2
用死亡教孩子珍惜當下
孩子們的生命才剛開始，死亡離他們還很遙遠。所以，解釋過死亡的含義后，我們 要把“風向”引到當下的生活中。
曾經，小康君的閨蜜也犯過和我一樣的錯誤， 回答死亡的問題時過于直白。
小康君是道理都明白，沖動是魔鬼。
而小康君的閨蜜，簡直就是虎啊~
因為她直接給她的孩子懟了句： “死，就是永遠見不著了！”
導致她孩子因為擔心、害怕，整宿沒睡著！
其實， 用場景回答孩子死亡的問題后，我們要立即將話題轉到現實生活中。
比如可以這樣說：“生命是有限的，小兔子離開了我們，是因為它的時間到了。不過它的到來給我們帶來了許多的快樂和美好的回憶。
你看你現在多幸福啊，有爸爸媽媽陪著，好吃好喝的，還有朋友和玩具。
所以，你要更加珍惜和享受這一切才會感到開心和快樂哦~
3
用當下教孩子敬畏生命
想必許多家長都看到過下面這些社會新聞吧？
小年輕們因情感糾葛自殘、因一句話不順奪人性命、因無法承受壓力墮落自殺……
這一切，都是輕視生命的后果。
天上的星星、地上的樹葉、親人的離世、寵物的離開、疫情的殘酷，都是我們對孩子進行死亡教育的最佳時機。
擁有到消失的人和事，其實就是在告訴孩子們需要正視死亡，讓孩子明白生命的意義，告訴他們珍惜當下，珍愛生命。告訴他們如何利用有限的時間，做更有意義，更不負此生的事情。
今天是 清明節，也是掃墓祭祖、緬懷先烈的日子。
不妨趁著這個日子， 心平氣和地和孩子談談死亡。
不要再對孩子諱莫如深了，因為我們教育孩子成才之前，要先讓他成為一個合格的人。
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- 標簽：日韓人體藝術
- 編輯：馬可
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