原標(biāo)題：有錢的家庭，千篇一律；有趣的父親，萬(wàn)里挑一

世上愛(ài)孩子的父親很多，他們?cè)谕馄床�，只為給孩子創(chuàng)造更好的物質(zhì)條件。

然而，有錢的家庭，未必就能陪養(yǎng)出有出息的孩子。

有趣的父親，才是孩子一生最寶貴的財(cái)富。

01

父親有趣，孩子更優(yōu)秀

有趣的父親，一定有著不同尋常的大智慧。

梁?jiǎn)⒊�認(rèn)為，興趣之于人生非常重要。

他說(shuō)：“人生沒(méi)樂(lè)趣，要來(lái)何用？”

梁?jiǎn)⒊�的孩子們，沒(méi)有一個(gè)繼承父親的事業(yè)，而是各自選擇自己喜歡或擅長(zhǎng)的專業(yè)，成為各自領(lǐng)域的棟梁。

大兒子梁思成一門心思研究建筑，梁?jiǎn)⒊�怕兒子學(xué)得太投入，變成一個(gè)只知鉆研、不懂生活趣味的人。

于是，他去信對(duì)思成說(shuō)：

“你所學(xué)太專門了，生活也單調(diào)。太單調(diào)的生活容易厭倦，厭倦就有苦惱，這是墮落的根源。我愿意你趁畢業(yè)后一兩年，分出點(diǎn)光陰多學(xué)些常識(shí)，尤其是文學(xué)或人文科學(xué)中之某部門，稍為多用點(diǎn)工夫。”

次子梁思永，立志投身考古研究，梁?jiǎn)⒊�便找到�?dāng)時(shí)著名的考古學(xué)家李濟(jì)，自掏腰包，讓梁思永有機(jī)會(huì)參加實(shí)地考古工作。

抗戰(zhàn)時(shí)期，三子梁思忠在西點(diǎn)軍校求學(xué)，一度打算終止學(xué)業(yè)，回國(guó)參戰(zhàn)。

收到家信后，梁?jiǎn)⒊�并沒(méi)有阻攔，而是表示理解：“你想自己改造環(huán)境，吃苦冒險(xiǎn)，這種精神是很值得夸獎(jiǎng)的，我看見(jiàn)你這信非常喜歡。”

梁?jiǎn)⒊�一邊�?xì)致地為孩子們做好人生規(guī)劃，一邊又得意地對(duì)別人開(kāi)玩笑：“我這幾個(gè)兒子真有趣，思成蓋房子，思忠炸房子，房子垮了埋在地里，思永又去挖房子。”

語(yǔ)氣里滿是一位父親對(duì)于孩子的滿意和驕傲。

此外梁家還有一個(gè)慣例，每當(dāng)父親在家時(shí)，孩子們都來(lái)陪父親進(jìn)餐。

飯后，孩子們興高采烈地聽(tīng)父親講他正在研究的學(xué)問(wèn)，父親一邊飲酒，一邊漫漫道來(lái)。

無(wú)論學(xué)業(yè)、職業(yè)還是人生，孩子們不懂的問(wèn)題，梁?jiǎn)⒊�總能給出有趣的解答。

父親對(duì)于生活趣味的指引，使梁家的子女都有很好的職業(yè)和前程。

02

父親有趣，孩子更幸福

心理學(xué)家格爾迪說(shuō)：“父親的出現(xiàn)是一種獨(dú)特的存在，對(duì)培養(yǎng)孩子有一種特別的力量。”

梁?jiǎn)⒊�雖然整日忙于辦報(bào)、辦學(xué)、撰稿等等，但一直沒(méi)有放松對(duì)孩子們的關(guān)心和教育。

在孩子們?cè)谟仔�時(shí)，他常抽空陪伴孩子們玩耍。

夏天帶他們到海邊游泳、釣魚(yú)，冬天組織“群童”去賞梅。

等到孩子們略長(zhǎng)大些，梁?jiǎn)⒊�又與他們成為了朋友。

他在信中說(shuō)：“近來(lái)和阿時(shí)、忠忠三個(gè)人合作做點(diǎn)小玩意，把他們做得興高采烈。”

跟孩子們?cè)谝黄饡r(shí)，梁?jiǎn)⒊�自己也變成了一個(gè)“大孩子”。

梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于孩子們的關(guān)愛(ài)，可說(shuō)是無(wú)微不至。

當(dāng)孩子病痛時(shí)，他總會(huì)電話詢問(wèn)、親自看望乃至貼身護(hù)理。

平時(shí)不給孩子們小吃費(fèi)，但每逢過(guò)年時(shí)必給壓歲錢，每個(gè)孩子一樣多。

當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他就自己做獎(jiǎng)品，或?qū)懸环�字，或畫一把扇子，分給每人一份。

梁家的這些孩子，有這樣一位有趣的父親，實(shí)在令人羨慕。

日后孩子們各自取得非凡成就，也正是得益于這位有趣的父親梁?jiǎn)⒊��?

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